Educacion

La educación moral en el proceso educativo de américa latina (nuevo)

Una visión panorámica y sintética acerca de la educación moral en el proceso educativo, su aplicación en américa latina, las tendencias actuales y las medidas necesarias para llevarla a cabo de forma cabal.

Participación de los padres en el proceso educativo (nuevo)

Trabajo de grado para optar al título de Licenciada en Educación Integral cuyo objetivo general es analizar la participación de los padres y representantes como corresponsables del proceso educativo escolar de niños y niñas de Educación Primaria.

Un acercamiento a la enseñanza y el aprendizaje de conceptos desde la socioformación (nuevo)

El proceso de enseñanza-aprendizaje de conceptos constituye una importante vía para masificar los conocimientos y elevar los niveles culturales del alumnado. En este sentido la Socioformación se está afianzando como una valiosa y novedosa propuesta pedagógica que facilita alcanzar este objetivo de enseñanza y aprendizaje. En este artículo se presentan algunos de los fundamentos científicos, las características y los principales pasos metodológicos, así como los ejes o categorías que conforman la cartografía conceptual, como método que se experimenta en varias asignaturas para mejorar la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje conceptual.

Aprendizaje por competencias. Un reto educativo para las escuelas de medicina en México (nuevo)

Se sabe desde hace tiempo que las estrategias didácticas sustentadas en la formación de competencias, representa un enfoque mucho más integral, dinámico y flexible en la enseñanza. La formación basada en competencias, constituye una tendencia que se va desarrollando en muchas instituciones educativas universitarias de medicina en diferentes países. Esta nueva realidad plantea nuevos desafíos para los profesores, sobre todo en su forma de abordar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

El desarrollo humano como desafío para la educación en Venezuela (nuevo)

Tesis Doctoral en Ciencias de la Educación cuyo propósito general se centra en generar una modelística socioaxiológica sobre el desarrollo humano como desafío para la educación venezolana desde la perspectiva del doctorando en Ciencias de la Educación.

Proceso de cambio curricular en educación media (Venezuela) (nuevo)

Este es el segundo documento elaborado para orientar el cambio curricular en la educación media venezolana. En él se recogen las observaciones, sugerencias y críticas realizadas en un primer proceso de consulta que ha abarcado a las y los docentes de educación media en la mayoría de los liceos y escuelas técnicas del país, la experiencia y las propuestas realizadas en el marco del cambio curricular de la modalidad de jóvenes, adultos y adultas, las reuniones con directivas y directivos de planteles de educación media de todos los estados, las opiniones y propuestas de autores y autoras de la Colección Bicentenario, así como los resultados de una primera conversación con representantes de las distintas universidades que en el país cuentan con formación docente de pregrado. De esta manera se ha cumplido la tarea orientadora del primer papel de trabajo presentado por el Ministerio del Poder Popular para la Educación, denominado “Adecuación curricular para la educación media”.

Competencias comunicativas (nuevo) 10 de 10 estrellas

Este ejercicio se hace de forma individual, donde realicé diferentes lecturas relacionadas con el tema comunicación no verbal, observé el cortometraje HISTORIA DE UN OSO hice una caricatura.

¿Qué papel juegan docentes y familia en el desarrollo de las habilidades alternativas a la agresi (nuevo)

Tiene la finalidad de caracterizar y fundamentar las habilidades sociales alternativas a la agresión en estudiantes del nivel de secundaria. Siendo un tema de gran relevancia y necesario, a fin de que maestros y padres de familia puedan atender las necesidades que demando hoy en día los adolescentes e inyectarles una dosis de fuertes cimientos basados en conocimientos, valores y actitudes.

Educación ambiental y desarrollo sostenible (nuevo)

Tesis Doctoral en Ciencias de la Educación cuyo objetivo es generar una cosmovisión axiológica desde las representaciones sociales de la educación ambiental y el desarrollo sostenible.

El desarrollo de la habilidad resolución de problemas por vía aritmética (nuevo)

La Matemática debe verse como algo más que un conjunto de conceptos y destrezas que hay que dominar, también contiene métodos de investigación y razonamiento, medios de comunicación y nociones sobre su contexto. Además, supone para cada individuo un desarrollo de la confianza en sí mismo y esto, como mejor se puede lograr, es a través de una adecuada enseñanza de la resolución de problemas.

Integración de las TIC en las prácticas pedagógicas de los y las docentes del nivel secundario (nuevo)

En esta investigación se describe y analiza la situación de la integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en las prácticas pedagógicas de los docentes del nivel secundario en los centros educativos públicos de Jornada Escolar Extendida (escuelas en las que se ha ampliado el horario escolar de trabajo educativo), las actitudes que los docentes de este tipo de centros educativos tienen hacia las TIC y si existen diferencias estadísticamente significativas entre las instituciones objetos de estudio. La metodología empleada partió del análisis de la literatura relacionada con políticas, estrategias e indicadores para la integración de las TIC y diseños de estrategias de formación docente sobre el manejo de las TIC y las actitudes que tienen hacia ellas. Se diseñó un cuestionario para la recogida de datos basado en la integración de las TIC en la escuela por medio de varios indicadores cualitativos de la Organización de Estados Iberoamericanos y escalas de las actitudes de los docentes basadas en bibliografía.

Comunicación, aprendizaje y concientizacion (nuevo)

¿Qué es el aprendizaje? Se puede definir como un cambio relativamente permanente en el comportamiento, que refleja la adquisición de conocimientos o habilidades a través de la experiencia, y que pueden incluir el estudio, la instrucción, la observación o la práctica.

Estilos cognitivos en la dimensión científica y aportaciones a estilos de enseñanza en docentes d (nuevo)

Los estilos cognitivos y los de enseñanza han sido constructos objeto de investigación en las aulas universitarias. El presente ensayo pretende, primeramente, mostrar una condensada síntesis tanto de las tradiciones, desarrollos, enfoques y tendencias como de algunos estudios exploratorios, descriptivos o correlacionales relativos a los dos constructos, lo cual algunas veces implica el estudio de variables intervinientes.

Papel del docente en el rendimiento académico respecto a contenidos matemáticos de sexto grado (M (nuevo)

Trata de Filosofía Educativa que encamina a tener que dirigirnos principalmente en cuál es el tipo de hombre que se pretende formar, a qué necesidades debe responder, y si todo lo que se enseña en las escuelas del país está en correspondencia con las necesidades de los mismos.

Paradigmas en la educación (nuevo)

Breve resumen de los diferentes paradigmas y teóricos relacionados al ámbito educativo. Se considera que puede ser un apoyo para los que nos dedicamos a esta ardua labor.

Seis rúbricas para aprobar tu evaluación de desempeño docente (nuevo)

Este trabajo es para profesores que quieran aprobar su evaluación de desempeño docente. Está explicado paso a paso para que sea fácil de entender y aplicar en una sesión de aprendizaje teniendo en cuenta los seis desempeños que se valora en las rúbricas de observación de aula.

Educación de personas con diversidad funcional. Algunos apuntes históricos (nuevo)

El presente artículo forma parte de un proyecto de investigación desarrollado en el Instituto de Investigación en Educación de la Universidad de Costa Rica (INIE/UCR), titulado “Diversidad sexual y diversidad funcional. Análisis de la (re)producción de subalternidades en el sistema educativo costarricense”. El principal objetivo del este trabajo consiste en analizar los emplazamientos que históricamente han ocupado aquellos cuerpos signados como “discapacitados” en el sistema educativo costarricense.

El uso de Turnitin con retroalimentación mejora la probidad académica de estudiantes de bachillera (nuevo)

El objetivo fundamental fue analizar el comportamiento de la frecuencia de plagio por copy-paste de fuentes de internet después de implementado el uso de la herramienta Turnitin y la retroalimentación en estudiantes de bachillerato. Se investigaron 68 ensa- yos académicos realizados entre junio de 2014 a enero de 2015. El Índice General de Similitud fue de 21% para todos los trabajos, con un rango de 2% a 94%, y con una significativa reducción desde el primer ensayo hasta el tercero. La incidencia global de signos de plagio fue del 52,9%, la que se redujo desde 81% en el primer trabajo hasta un 20% en el tercero.

Estrategias para enseñar a hacer esquemas (nuevo)

Son un conjunto de estrategias o esquemas que he creado para que los y las maestras puedan usarlas para hacer la clase mas dinámica y con aprendizaje significativo.

Estudiantes del profesorado de inglés: sujetos, trayectorias y valoraciones (nuevo)

Este estudio se propone contribuir a la comprensión de los contextos con los que interactúan los estudiantes del profesorado de inglés, sus valoraciones acerca de sus recorridos educativos y sus concepciones en torno a la profesión docente. Se implemen- taron encuestas, entrevistas y talleres que fueron procesados estadísticamente y según los principios del análisis crítico del discurso. Los estudiantes constituyen un grupo relativamente homogéneo, en su mayoría mujeres oriundas de Santa Fe (provincia). Se narran como estudiantes de inglés por su afinidad con la disciplina.

Instrumentos claves de la gestión escolar. El caso de la subvención escolar preferencial de Chile (nuevo)

El objetivo general de este artículo es mostrar los resultados de una investigaciónrealizada entre los años 2013 y 2014 en cuatro escuelas de educación básica de dependencia municipal, en la comuna de Recoleta, Región Metropolitana de Santiago de Chile. El estudio tuvo un enfoque cualitativo, con un alcance exploratorio y descriptivo, fundamentado a partir de un diseño de estudio de caso.

El rincón de las matemáticas: un recurso para potenciar habilidades matemáticas (nuevo)

Proyecto de investigación que tiene como propósito demostrar que El Rincón de las Matemáticas promueve el desarrollo de la habilidad de resolución de problemas aditivos en niños de Primaria bilingüe de la región montaña del estado de Guerrero.

La escritura en la escuela primaria (nuevo)

En la siguiente monografía hablaré de la escritura en la escuela primaria, de su importancia así como de la forma en la que un maestro puede crear un ambiente de interés y participación de sus alumnos en clase, haciendo su trabajo más fácil, dinámico y eficaz. Decidí hablar sobre este tema, pues considero que hoy en día no se le ha dado la importancia que merece.

Los juegos didacticos para la solución de problemas matematicos (nuevo)

Los maestros nos enfrentamos a diversos problemas que dificultan nuestra práctica docente, además de que obstaculizan la obtención óptima en el proceso enseñanza - aprendizaje del algoritmo de la multiplicación, en el siguiente trabajo se muestran estrategias diseñadas para enseñar a multiplicar de una forma lúdica.

Estrategia pedagógica para el proceso de profesionalización de los profesores habilitados (nuevo)

La educación es un proceso sumamente importante en lo formativo, pues prepara al hombre para la vida. Por ello se hace imprescindible garantizar la preparación de los docentes de forma más efectiva.