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Educacion

Aprendizaje Colaborativo (nuevo)

En la era educativa actual se requieren de nuevos modelos educativos así como de nuevos enfoques de enseñanza en el aula, siendo el enfoque socioformativo el que cubre la necesidad de transformar los procesos de enseñanza-aprendizaje en el aula. Este enfoque ha innovado las técnicas empleadas para generar conocimiento en los estudiantes de manera que apela al aprendizaje autónomo como herramienta fundamental. Existen aspectos de la socioformación que inciden en el desarrollo del estudiante mediante el acercamiento a la resolución de casos basados en su realidad social, profesional o medioambiental destacando así el trabajo colaborativo para la resolución de los mismos.

Bases farmacologicas y su relacion con la metodologia de enseñanza (nuevo)

El propósito del estudio tuvo como finalidad analizar las bases farmacológicas y su relación con la metodología de enseñanza que fue aplicada en la formación académica por parte de los egresados de la carrera de Licenciatura en Enfermería en el periodo Febrero 2007 - Noviembre 2009.

La orientación vocacional: un reto de los jóvenes en el Laboratorio Farmacéutico (nuevo)

En el sistema empresarial la orientación laboral de los jóvenes tiene un papel estratégico, pues permite incrementar los niveles de calidad y que estos a su vez incidan adecuadamente en el desarrollo social. Para lograr el desarrollo de habilidades en el trabajo y la eficiencia en la producción, la orientación tiene el reto de convertirse en verdadera potencia de la ciencia y la tecnología.

Mejora de la Educación Superior en la República Dominicana (nuevo)

El 28 de octubre de 1538 mediante la bula papal, In Apostolatus Culmine, decretada por el Papa Paulo III, se fundó la primera universidad del Nuevo Mundo, ubicada en Santo Domingo, República Dominicana. La Universidad Santo Tomás de Aquino fue creada en el reinado español de Carlos I, aunque este no la reconoce hasta dos décadas más tarde, y en su momento fue la primera entidad de educación superior del hemisferio occidental.

Plan de acciones educativas dirigido a la prevención del hábito de fumar en adolescentes (nuevo)

Modos y estilos de vidas consumistas, se han instaurado en la vida moderna. El hábito de fumar en la adolescencia desde edades tempranas favorece el aumento de diversos problemas de salud. Objetivo: Diseñar un plan de acción dirigido a la prevención del hábito de fumar en los adolescentes. Diseño metodológico: Se realizó un estudio descriptivo transversal en la ESBU “Camilo Cienfuegos” perteneciente al CMF 22-18 del poblado de Mata Policlínico “Juan Bruno Zayas” del municipio de Cifuentes durante el periodo de enero 2015 a junio 2017. La población constituida por 228 adolescentes y la muestra quedó integrada por 137, seleccionada con la utilización de un muestreo no probabilístico por criterios. Se utilizaron métodos empíricos como la entrevista, el cuestionario y criterios de especialistas. Resultados: Predominaron adolescentes entre 15 y 14 años de edad del sexo masculino que iniciaron el hábito de fumar entre 12 y 13 años de edad, llevan un año o más como fumador, consumen entre 1 y 5 cigarros por día en fiestas y lugares públicos y fueron influenciados por el medio familiar. Los mismos poseen bajo nivel de información sobre el hábito de fumar y sus consecuencias a la salud. Conclusiones: Se diseñó un plan de acción y los especialistas lo consideraron pertinente y factible para su posterior aplicación. Palabras claves: adolescentes, hábito de fumar, nivel de información, plan de acción.

El análisis textual como habilidad profesional pedagógica (nuevo)

La lingüística del texto es una de las ciencias que has permitido el desarrollo de la enseñanza aprendizaje de la legua y la literatura, en este sentido el análisis de textos ha tomado auge por su alcance y profundidad en la decodificación de particularidades de contenido y estructuras de la lengua utilizadas en cada uno de los textos. Los educadores constantemente están localizando textos contentivos del contenido de la enseñanza o para motivar el estudio de la lengua y su normativa, por lo que se hace necesario expresar algunas reflexiones ante el amplio campo del análisis textual desde su concepción de habilidad profesional pedagógica.

Importancia de la Teoría Combinatoria en la preparación de los docentes (nuevo)

En el trabajo se muestra la presencia de las ieas combinatorias en la escuela cubana y la necesidad del tratamiento de la teoria combinatoria en los cursos de formacion de profesores de Matematica.

Carreras tecnicas del instituto Genaro Muñoz Hernandez. Honduras (nuevo)

El presente proyecto nos da a conocer cuáles son las carreras técnicas del Instituto Genaro Muñoz Hernández, que ventajas tiene un alumno al elegir el BTP, cuales son las carreras con más alumnos es decir cuáles son las de mayor auge, conocer acerca de Currículo Nacional Básico que es algo importante porque los estudiantes pueden optar en elegir la carrera que más les convenga desde este documento llamado también CNB.

La atención a la diversidad de escolares incluidos con dificultades en la lectura inicial (nuevo)

Este trabajo de investigación presenta los resultados sobre el proceso de enseñanza aprendizaje de la lectura inicial de escolares que no se apropian con facilidad de este aprendizaje, y que son frecuentes en las instituciones escolares del nivel básico de la educación primaria, entre los cuales están los que son portadores de dificultades en los procesos fonético-fonemáticos. Resulta importante la estrategia que se propone en la cual se ofrecen herramientas didácticas al maestro para enriquecer la atención a estos escolares, y también para que el maestro pueda mejorar la calidad de su enseñanza - aprendizaje con la utilización de situaciones comunicativas lectoras que estructuran en diversos niveles de comprensión de la lectura inicial, con diferentes indicadores que le permitan evaluar la dinámica del proceso, con apoyo de un procedimiento didáctico. Palabras claves: lectura inicial, comprensión del significado lector, comprensión grafo-visual, comprensión léxico semántica, comprensión del lenguaje comunicativo, contexto lector comunicativo.

Feria pedagogica (nuevo) 10 de 10 estrellas

La feria pedagógica es un escenario en el que se conjugan la socialización de logros institucionales de los diferentes planteles educativos a través del intercambio de experiencias pedagógicas significativas.

Las estrategias de aprendizaje (nuevo) 10 de 10 estrellas

Estrategias de aprendizaje. El Proceso Educativo. Aprendizaje Significativo.

Phillips 66 (Tecnica de estudio) (nuevo) 10 de 10 estrellas

Es una técnica de estudio que consiste en división de un grupo en sub-grupos de 6 personas, donde cada división dispone de 6 minutos, 1 minuto cada integrante, para analizar un tema breve.

Procesos de enseñanza y de aprendizaje (nuevo) 10 de 10 estrellas

Esta técnica es útil para manejar aspectos o temas difíciles en los que es necesario tomar diferentes posiciones para su mejor comprensión. Consiste en la presentación espontánea de una situación real o hipotética para mostrar un problema. Cada alumno interpreta un papel, pero también pueden intercambiar los roles que interpretan, para de ese modo poder abordar la problemática desde diferentes perspectivas y comprender las diversas interpretaciones desde una misma realidad

Cuadros y la conferencia en el aula (nuevo) 10 de 10 estrellas

Los objetivos que se persiguen en un cuadro son los siguientes: Resumir y ordenar los datos. Facilitar la lectura, comparación y el análisis de los datos. Ayudar a la interpretación de los resultados. Resaltar las conclusiones detectadas.

Estrategia de enseñanza (nuevo) 10 de 10 estrellas

Es una técnica pedagógica que consiste en la lectura de un documento de manera total, párrafo por párrafo, por parte de los participantes, bajo la conducción del profesor. Al mismo tiempo, se realizan pautas con el objetivo de profundizar en las partes relevantes del documento en las que el instructor hace comentarios al respecto. Útil en la lectura de algún material extenso que es necesario revisar de manera profunda y detenida que proporciona mucha información en un tiempo relativamente corto.

Evaluación de los aprendizajes: cómo estructurar las pruebas (nuevo)

La evaluación de la enseñanza y el aprendizaje implica que el docente debe interpretar los resultados tanto del estudiante como de la misma actividad del profesor, resultados integrales, es decir, referidos a conocimientos, habilidades, destrezas, aptitudes ya actitudes, así como al cumplimiento de los objetivos y las metas propuestas, en la asignatura, área y nivel educativo.

Imnovacion educatitiva y las TIC (nuevo) 10 de 10 estrellas

Curiosidad Comunicar lo aprendido Pensar independientemente El conocimiento es para todos Pensamiento crítico Observar el mundo y la sociedad Reducir la ansiedad por el estudio Está bien arriesgarse: no hay respuestas erróneas El conocimiento es progreso Trabajo en equipo Ser consciente de oportunidades y carreras

Juegos de roles (nuevo) 10 de 10 estrellas

Es una técnica de dinámica de grupos que tiene como objetivo ayudar a desarrollar la perspectiva social y la empatía mediante la representación de diferentes papeles dentro de situaciones conflictivas donde intervienen diferentes posturas que tienen que ser combinadas.

La educación de la educación (nuevo)

Cómo educar al educador, cómo puede hacerse, cómo se siente el educador-educando, cual es el programa de educación holística. Esta y muchas preguntas se responden en esta forma de ver-hacer las clases en el aula.

La Educación en Chile, capítulos para compartir y debatir (nuevo)

Han transcurrido 50 años de un modelo curricular imperante y no hay indicios de que los actores del mundo educativo y menos los actores políticos, rompan con el retrovisor. El curriculum dominante es basado en objetivos, en donde las bases institucionales son los contenidos y sus paredes refractarias son el conductismo y la memoria de corto plazo.

Teorías sobre el aprendizaje (nuevo) 10 de 10 estrellas

Las teorías de aprendizaje describen la manera en que los teóricos creen que las personas aprenden nuevas ideas y conceptos. Frecuentemente ellos explican la relación entre la información que ya nosotros tenemos y la nueva información que estamos tratando de aprender.

Aplicación de la Técnica Informática Educaplay (nuevo)

Aplicación de la Técnica Informática Educaplay como Estrategia para el Aprendizaje de las Biomoléculas, en los Estudiantes de Bachillerato de la Unidad Educativa Andrés F. Córdova - Cañar, Ecuador

Formación Docente en Técnicas de Superaprendizaje Aplicadas a La Enseñanza de la Matemática (nuevo)

Actualmente, la preparación de los docentes para tomar parte activa en las investigaciones que se desarrollan, adquiere cada día una mayor significación, por lo cual, resulta imprescindible que los mismos no sólo sean capaces de conocer, identificar, y manejar adecuadamente todas las técnicas y métodos del cual se pueden servir para dar cumplimiento a los objetivos que han trazado para sus trabajos, sino tener tiempo y motivación para trabajar y transformar sus entornos.

La orientación profesional del maestro para el de análisis integral de la diversidad textual (nuevo)

Las nueva Universidad de Oriente tienen la indispensable responsabilidad de contribuir a la formación inicial del maestro primario con habilidades profesionales para el futuro desempeño profesional. Las insuficiencias que se manifiestan en la orientación profesional de los maestros en formación para dirigir el proceso de enseñanza aprendizaje en la escuela primaria, limitan su desempeño profesional en correspondencia con la aspiración del modelo educativo de escuela, lo que se identifica como el problema científico de la investigación, y motiva la elaboración de una metodología para la orientación profesional desde el análisis integral de la diversidad textual desde el colectivo de año académico. Para la solución del problema se diseña una metodología para orientación profesional desde el análisis integral de la diversidad textual, en los futuros maestros primarios, contentiva de etapas para su aplicación por el colectivo de año académico.

Material Didáctico Complementario para el Aprendizaje de la Unidad Curricular Mecánica Racional (nuevo)

El estudio de la ingeniería requiere del conocimiento de asignaturas básicas que ayudarán al estudiante a entender las distintas materias del ciclo profesional. Entre estas materias se encuentra el curso de Mecánica Racional 10 perteneciente al ciclo básico de ingeniería.