Educacion

Desiderata de amor por la educación en un salto cuántico de preescolar a educación superior (nuevo)

En este artículo se dan pautas de reflexión para dilucidar que sí son competitivos los maestros, en su enseñanza de calidad en el proceso Enseñanza-Aprendizaje, y precisamente aplicando el enfoque educativo de desarrollar competencias (Danielson Charlotte, 2011) en los alumnos a lo largo de su carrera educativa.

La educación anbiental dentro del programa de desarrollo local en Caibarién, Cuba (nuevo)

El hombre es hombre, y el mundo es mundo. En la medida en que ambos se encuentran en una relación permanente, el hombre transformando al mundo sufre los efectos de su propia transformación.

Transposición didáctica en el aprendizaje del contenido estática mediante la elaboración de prot (nuevo)

Hoy en día, en el proceso didáctico de esta asignatura, se establece un cierto equilibrio tanto en los aspectos teóricos como prácticos, sin embargo, es importante dirigirlos en función de la razón y construcción de los mismos, con el fin de facilitar a los escolares la visión de los conocimientos. Por otro lado, los logros alcanzados por los estudiantes durante su formación básica, acentúan la importancia del docente en el área de la Física en constituirse en fuente de motivación, facilitando el conocimiento de los fenómenos físicos para el desarrollo del Aprendizaje significativo, apoyado por la Transposición Didáctica como proceso sistemático que incluya la ejecución y motivación por medio de la elaboración de prototipos.

Desarrrollo Curricular a través de la Historia (nuevo)

Este documento esta basado principalmente en apartados de dos libros escritos por Giovanni Lafrancesco llamados: reseña historica del desarrollo curricular en colombia; y propuesta de un nuevo concepto de curriculo, acompañados de fundamentos acerca de la pedagogia de otros autores mencionados en este ensayo.

La interacción didáctica en la dirección del proceso de enseñanza - aprendizaje (nuevo)

El presente trabajo de investigación se desarrolló considerando la importancia de conocer y analizar el enfoque comunicativo en la dirección científica del proceso de enseñanza – aprendizaje. En su elaboración se realizó una revisión de los referentes teóricos y un análisis desde la práctica cotidiana.Esta investigación es de suma importancia ya que nos permitió contextualizar y reconocer el enfoque de la comunicación educativa como medio fundamental para la asimilación y socialización de los contenidos curriculares en el quehacer docente.

Aprendizaje y Educación. La solución de conflictos. La consumación de anhelos (nuevo)

Observando lo que se nos manifiesta evidente, surge, un proceso insoslayable, que nos somete, y nos provee.

Comportamientos estudiantiles agresivos y violentos (nuevo)

Los comportamientos estudiantiles han sido una problemática en las instituciones educativas particularmente los comportamientos agresivos y violentos los cuales en el transcurrir del tiempo se presentan cada vez con mayor intensidad a pesar de ser intervenidos y tratados por psicólogos nombrados como orientadores escolares en los colegios y/o instituciones educativas. En esta monografía se abordó de manera exploratoria los comportamientos agresivos y violentos desde una perspectiva sociológica teniendo como objetivo principal la comprensión de las dinámicas sociales que determinan la emergencia de dichos comportamientos, a partir de la descripción de las interacciones de los estudiantes en sus contextos de socialización principales (las familias y la escuela); generando un espacio de controversia articulado a la comunidad socioeducativa del contexto. Indagando mediante encuestas y entrevistas biográficas las objetivaciones provistas en la vida cotidiana de los estudiantes en sus contextos de socialización. Palabras claves: comportamientos estudiantiles agresivos y violentos, contextos de socialización, controversias y dinámicas sociales.

Hacia el modelo de aula invertida (flipped classroom) (nuevo)

Lo natural es la tendencia hacia el modelo de aula invertida (flipped classroom). Al menos así me lo dice mi experiencia, que cuento este texto.

La educación en valores (nuevo)

La presente investigación aborda una de las problemáticas más debatidas en la teoría y la práctica pedagógica contemporánea, la educación en valores.

La motivación del profesional en el profesor de educación física experiencia en el Municipio Mari (nuevo)

La motivación profesional, como el resto de los aspectos que integran la personalidad, está en relación directa con el sistema socioeconómico en que el hombre vive y, por tanto, sus particularidades psicológicas van a definir en las distintas formaciones socioeconómicas. Es preciso lograr que un sujeto esté motivado intrínsecamente hacia su profesión y se asocie con un individuo centrado en su profesión, potencialmente eficiente, eficaz, transformador y creativo. La motivación profesional que orienta al profesor de Educación Física en el ejercicio de su profesión deviene un factor importante a tener en cuenta en el estudio de la calidad de las clases de Educación Física así como en la búsqueda de vías para su mejoramiento.

Desarrollo del habla y la escucha en preescolar (nuevo)

La comprensión y expresión oral son habilidades que deben ser desarrolladas en los alumnos desde la Educación Preescolar y esto solo se adquiere usándolas. El propósito de este trabajo es exponer algunos procedimientos que se deben trabajar para lograr el desarrollo de estas habilidades. En él se ofrece diferentes definiciones de estos términos, para después caracterizarlas, compararlas y establecer su interrelación. Logrando al final establecer los procedimientos que permitan el desarrollo de las habilidades lingüísticas. Para la realización de este estudio se utilizaron los métodos de investigación bibliográfica e investigación documental.

La interacción verbal en el aula de 3° y 4° grado en educación primaria (nuevo)

La educación tiene la función de preparar a los alumnos de acuerdo a lo que la sociedad demande. En la actualidad formar a un niño no es solo dotarlo de información, sino educar a persona para pensar y expresarse con claridad, resolver problemas y de vincularse con los demás, es decir con una competencia comunicativa y no solo cognitiva.

Retos y actualidad de la educación de adultos en Cuba (nuevo)

La Educación de Adultos en Cuba se ha caracterizado por un proceso de transformaciones continuas, derivadas de los avances económicos y científicos y de los adelantos de las investigaciones y las Ciencias Pedagógicas, lo que ha posibilitado el perfeccionamiento de su contenido. En los objetivos e indicadores del Ministerio Nacional de Educación son imprescindibles las exigencias en la gestión y contextualización e la Educación de Adultos, lo que garantiza la formación de la población joven y adulta de los distintos sectores de la sociedad.

La planeación de clase, una tarea fundamental en el trabajo docente (nuevo)

La tarea educativa presenta grandes retos y desafíos en la búsqueda de una transformación en la formación integral de los estudiantes. El presente artículo precisa algunas reflexiones respecto a la importancia de la planeación de clase como esencia y eje rector en la dirección científica del proceso de enseñanza – aprendizaje. Se enfatiza en su carácter sistémico a partir de integrar a sus diferentes elementos desde la perspectiva de la didáctica desarrolladora. Así también se analiza desde la experiencia del autor las causas que dan origen a las diversas limitaciones e insuficiencias que obstaculizan el proceso educativo de manera sistémica y creativa.

Proyecto Hacia una Escuela Saludable. Elige Vivir Sano (nuevo)

Anexo un proyecto de investigación el cual hace referencia sobre tema de la vida saludable que puede llevar un niño de primaria, iniciando como un derecho universal para todos los niños....

Calidad educativa en México deficiente y parcial (nuevo)

La situación que vive México respecto a la deficiente calidad educativa de las Instituciones de Educación Superior (IES) es evidente; académicos, estudiantes, representantes de organizaciones y empleadores definen el problema de acuerdo a sus intereses y/u opiniones. Entonces ¿Qué es lo que provoca una mala calidad educativa y qué hacer para mejorarla?

Cultura estética e interculturalidad en estudiantes universitarios bayameses (Cuba) (nuevo)

Los estudios más actualizados sobre la cultura estética afirman que entre sus nuevos contenidos se expresa la posibilidad de dinamizar la construcción de la sensibilidad del sujeto al reevaluar los cánones estéticos establecidos socialmente en correspondencia con los condicionamientos culturales que identifican un nuevo escenario identitario.

La labor educativa político e ideológica desde la extensión universitaria (nuevo)

El trabajo aborda la labor educativa político e ideológica, en las condiciones del proceso docente educativo de formación del profesional en la educación superior, cuando el mismo transcurre en la modalidad semipresencial, en las Filiales Universitarias del MES, (caso Cárdenas).

Introduccion a la docencia universitaria (nuevo)

Los procesos de innovación respecto a la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la docencia universitaria suelen partir, la mayoría de las veces, de las disponibilidades y soluciones tecnológicas existentes. Sin embargo, una equilibrada visión del fenómeno debería llevarnos a la integración de las innovaciones tecnológicas en el contexto de la tradición de nuestras instituciones. No podemos olvidar la idiosincrasia de cada una de las instituciones al integrar las TIC en los procesos de la enseñanza superior, tampoco que la dinámica de la sociedad puede dejarnos al margen.

Las tic’s en la educación superior. Tic’s y redes de aprendizaje (nuevo)

TIC es una sigla que significa Tecnología de la Información y la Comunicación. Últimamente las TICs aparecen en los medios de comunicación, en educación, en páginas web. Son un conjunto de tecnologías aplicadas para proveer a las personas, de la información y comunicación a través de medios tecnológicos de última generación.

Metodología de un enfoque interdisciplinario desde la matemática para fortalecer la preparación d (nuevo)

La presente tesis, al considerar que los alumnos de los Institutos Politécnicos ingresan a la carrera con una insuficiente orientación profesional y que prevalecen las asignaturas de formación general y básicas en el primer año, está destinada a fortalecer la preparación profesional de los estudiantes en la especialidad de Contador a partir de la puesta en práctica de una metodología que establece un enfoque interdisciplinario desde la Matemática.

Planteamiento del Problema en Investigaciones Cuantittativas (nuevo)

Este busca, presentar los elementos fundamentales que se deben tomar en cuanta al momento de redactar el problema en una investigación de enfoque cuantitativo

Curriculum en la educación superior. Enfoques, fuentes y fundamentos curriculares (nuevo)

Los enfoques curriculares son el énfasis que se adopta en un sistema educativo para caracterizar y organizar internamente los elementos del Currículum. Existe un conjunto de enfoques que se consideran relevantes para trabajar la realidad educativa del país: el psicologísta, academicista o intelectualista, el tecnológico, el socio- reconstruccionista, el dialéctico y el constructivista. Es importante señalar que casi nunca estos enfoques se trabajan solos, por lo que se da una posición ecléctica. El optar por un enfoque curricular es una decisión que se toma a nivel nacional, por lo que es de gran importancia que el educador maneje a manera teórica y práctica estos enfoques. Es decir, un enfoque es un cuerpo teórico que sustenta la forma en que se visualizan los diferentes elementos del currículum y como se concebirán sus interacciones de acuerdo con el énfasis que se le dé a esos elementos.

Desarrollo operativo de las relaciones, regulaciones y control hormonal en estudiantes (nuevo)

Estrategias didácticas para el desarrollo operativo de las relaciones, regulaciones y control hormonal en los estudiantes de 2do año del liceo bolivariano “francisco lazo martí”. Venezuela

La comunicación intercultural y la cooperación internacional (nuevo)

La comunicación intercultural se hace cada vez más necesaria en la sociedad global actual, debido a la movilidad que caracteriza las relaciones entre gobiernos, instituciones, organismos y por supuesto a los profesionales. De ahí la necesidad de tener este aspecto e cuenta en la colaboración internacional. Esta presentación resume las ponencias presentadas en los eventos internacionales Pedagogía 2015 y Universidad 2016 celebrados en La Habana, en la que se aborda el tema en relación con el aprendizaje de la lengua inglesa para propiciar mejor comunicación entre los participantes en el intercambio académico y la colaboración. Se presentan algunos ejemplos de intercambios académicos exitosos entre instituciones cubanas y extranjeras.