Educacion

Docencia, investigación, extensión y su importancia para mantener el equilibrio entre universidad (nuevo)

En Venezuela, la docencia, investigación y extensión son de gran importancia ya que estos tres ejes son de gran amplitud y deben estar plenamente integrados y equilibrados porque estos conforman un ideal que hasta la actualidad permanece vigente, en este sentido estamos en el deber de brindar una mayor atención. Cabe resaltar, que es un reto que nos invita a la creación de nuevos saberes y a la interacción socio comunitaria con la intensión de que esas actividades logren armonizarse de manera holística.

La danza como subconjunto en la sociedad del conocimiento: complejidad transdiciplinar construccioni (nuevo)

La danza como sub conjunto en la sociedad del conocimiento: hecho complejo transdiciplinar construccionista en valores, está enmarcada en el área temática educación y sociedad de la información; apoyada en las categorías correspondientes como promoción de la paz, tiene como propósito analizar la danza como hecho complejo transdiciplinar desde una perspectiva construccionista en la convivencia educativa, asociada a la sociedad del conocimiento y la información, basado en la teoría de las inteligencias múltiples vista por Howard Gardner como una red de conjuntos autónomos, relativamente interrelacionados.

Alternativa didáctica de juegos, para la velocidad de desplazamiento en cadetes de primer año (nuevo)

Alternativa didáctica de juegos, para el mejoramiento de la velocidad de desplazamiento de los cadetes de primer año de la institución docente de nivel superior “General Antonio Maceo”. Cuba.

Guía para la elaboración del protocolo de investigación (nuevo)

El anteproyecto o protocolo de investigación, es un compromiso escrito mediante el cual el alumno presenta de manera breve, clara y estructurada, los diferentes elementos del tema y del plan de investigación que se propone emprender. El alumno, a través del anteproyecto de investigación pretende demostrar la importancia de la investigación que plantea, así como su aptitud para llevarla a cabo. Este documento debe convencer de la relevancia del tema de investigación, en razón de su objeto de estudio, su metodología, sus alcances, su marco teórico y sus hipótesis. Debe además evidenciar que la investigación es sustentable –de valor tal que intrínsecamente se fundamenta- y es susceptible de alcanzar resultados originales, todo lo cual justifica invertir el tiempo y los recursos necesarios para su realización.

Importancia de la educación como centro de producción de conocimientos, ciencia y tecnología (nuevo)

La producción es el proceso por el cual se ejecuta el conjunto de componentes de notorios de una cosa natural, social o ideal. Supone, la determinación de los mecanismos que permiten el control y manipulación, intelectuales o empíricos, de la identidad de la cosa. Más: supone que tales mecanismos agotan la identidad de la cosa o que ésta es un sistema causal. Tomo la palabra “producción” en un sentido que abarca tanto lo que los griegos llamaban arte y técnica (techné), como fabricación o creación (poiesis) y curso natural de las cosas (physis). Se da por descontado que el concepto de “producción” es una categoría de nuestra inteligencia, una forma que posibilita y a la vez condiciona nuestro acceso a la realidad, y no una estructura de ésta tal como se revelaría si se la pudiera considerar con independencia de nuestro modo de comprenderla.

La educacion en Venezuela y su importancia (nuevo) 10 de 10 estrellas

La educación es la presentación sistemática de hechos, ideas, habilidades y técnicas a los estudiantes. La educación en Venezuela es gratuita para todos los estudiantes. Sin embargo, también existe la educación privada. La educación a través de la historia, ha sido considerada como el recurso más idóneo y el eje rector de todo desarrollo y renovación social. Mediante el proceso educativo se transmiten los valores fundamentales y la preservación de la identidad cultural y ciudadana; es la base de la formación y preparación de los recursos humanos necesarios. La educación se convierte así, en el ente rector de adquisición y difusión de los conocimientos relevantes y el medio para la multiplicación de las capacidades productivas. Las políticas educativas en Venezuela están orientadas hacia el mejoramiento de la calidad, incremento de la cobertura y modernización de las estructuras del sistema educativo, a través de la revisión y reforma de todos sus niveles y modalidades.

Docencia, creación intelectual y vinculación socio comunitaria de las universidades en venezuela (nuevo)

La educación Superior es imprescindible para el progreso del país, en consecuencia, debe ser un área abierta para la formación permanente para todos. De acuerdo a la Ley de Educación Universitaria, en su Artículo 3 la define como: “un derecho humano universal y un deber social, orientada al desarrollo del potencial creativo y liberador del ser humano y de la sociedad”.

Docente y Tecnología como elementos de transformación en la producción de conocimientos. (nuevo)

La Educación Bolivariana ofrece la posibilidad de romper con paradigmas vigentes en la realidad social del siglo XXI. Su construcción bajo una filosofía social y humanista, centra su acción en el hombre y su interrelación con el lugar, territorio o espacio geográfico donde convive. MED, (2004).

Educación como centro primordial en la producción de conocimientos, ciencia y tecnología. (nuevo)

Establecer la búsqueda de medios para mejorar las condiciones de la educación mediante la producción de conocimientos en nuestro país, se concretan y sistematizan tomando como referente los esfuerzos de investigación y el enfoque científico tecnológico en el sentido de lograr la mejora de las condiciones de la educación, todos los interesados en los diversos niveles educativos, consideran prioritario que las y los estudiantes obtengan resultados escolares decorosos y adquieran valores y competencias que les permitan desarrollar un papel positivo en las sociedades.

Educación en venezuela (PPT) (nuevo) 10 de 10 estrellas

La economía de Venezuela desde la segunda guerra mundial se veía caracterizada por una dependencia total del petróleo. Para los años 50 el ingreso por habitante representaba el equivalente al 80% del PIB per capital de EEUU, en los siguientes años el país creció económicamente, no obstante en los siguientes años la época de prosperidad llega a su fin a partir de 1978 por diferentes factores aquí descritos.

Implementación de un modelo de aseguramiento de la calidad universitaria (nuevo)

La propuesta de un Modelo de Calidad Universitaria, supone la estructuración de un ciclo de aprendizaje en todos los procesos institucionales. Especial relevancia adquieren en el modelo de calidad para las instituciones de educación superior, los procesos fundamentales de: Docencia de Pregrado, Docencia de Posgrado, Investigación, Desarrollo e Innovación, Vinculación con el Medio, Gestión Institucional

Perspectivas ante la docencia, investigación y extensión en educación superior (nuevo)

Formularse una mayor articulación e integración de tres funciones esenciales y básicas de la universidad, la docencia, la investigación y la extensión, constituye no sólo un ideal que en la actualidad conserva su plena vigencia, sino una necesidad a la cual estamos obligados a dedicarle mayor atención. Es un desafío que nos invita ciertamente a la búsqueda creativa y urgente tanto de posibilidades de intercambio entre cada una de esas funciones universitarias, como de espacios de alternativas donde esas actividades logren armonizarse como partes de un todo.

Impacto de un cambio curricular en la carrera de ingenieria industrial (nuevo)

Las empresas y el mercado de trabajo requieren de un egresado de ingeniería industrial que al iniciar su vida laboral haya alcanzado habilidades suficientes para ejecutar con independencia las funciones inherentes a la planificación y ejecución de actividades gerenciales, además de su especialidad técnica.

La danza como hecho complejo transdiciplinar desde una perspectiva construccionista en la convivenci (nuevo)

La danza como hecho complejo transdiciplinar desde una perspectiva construccionista en la convivencia educativa, está enmarcada en el área temática educación y sociedad de la información; apoyada en la categoría denominada promoción de la paz, tiene como propósito analizar la danza como hecho complejo transdiciplinar desde una perspectiva construccionista en la convivencia educativa, basado en la teoría de las inteligencias múltiples vista por Howard Gardner como una red de conjuntos autónomos, relativamente interrelacionados. Orientada hacia el método fenomenológico, entendiendo que la fenomenología es el estudio de los fenómenos tal como son experimentados, vividos y percibidos por el hombre. Además, se enfocó en el paradigma interpretativo según Pinchi (2007), comprende que la realidad es dinámica y diversa dirigida al significado de las acciones humanas, la practica social, a la comprensión y significación. Se usa la hermenéutica, según Ruiz (1999), “el arte de explicar, traducir o interpretar textos” y el análisis de contenido referido uno de los conjuntos de métodos y técnicas de investigación destinados a facilitar la descripción e interpretación sistemática de los componentes semánticos y formales de todo tipo de mensaje, y la formulación de inferencias válidas acerca de los datos reunidos.

Estrategias didácticas enfocadas en el estudio del sistema nervioso (nuevo)

El proceso de enseñanza y aprendizaje en el área de biología en las instituciones escolares, especialmente en la educación secundaria Bolivariana, se ha convertido durante los últimos años en una tarea compleja y fundamental para el desarrollo de los educandos. No existe una sociedad cuya estructura educativa carezca de planes de estudio relacionadas con la educación biológica. Es por ello que a través de la investigación presentada se toma como objetivo general el desarrollo de estrategias didácticas reforzando el estudio del sistema nervioso humano en los estudiantes de segundo año, secciones “B” y “C” del Liceo Bolivariano “Capitanejo”, Parroquia Pedro Briceño Méndez, Municipio Ezequiel Zamora del estado Barinas.

Importancia de la educación en venezuela (nuevo)

la educación posee un innegable componente político, sociológico y pedagógico que expresa el pensamiento de la época y el estado del conocimiento como interpretación de la realidad. Igualmente, es de fuerza decir que en la democracia la educación formal propicia la movilidad social, evita los privilegios y cualquier discriminación. Resalta en cambio la dignidad humana, siendo la educación un derecho natural irrenunciable, algo que caracteriza la actual época.

Incidencia de alteraciones vocales en profesionales de la educación (nuevo)

El presente trabajo versa en torno a la problemática de la incidencia en profesionales de la educación del municipio de Gibara de alteraciones vocales. En la práctica educativa se constata que los docentes no cuentan con la preparación suficiente para lograr tales propósitos. A través del mismo se profundiza en la problemática ofreciendo una caracterización de la misma que facilita futuras intervenciones.

La educación como centro de producción de conocimiento, ciencia y tecnología (nuevo)

La Educación en Venezuela, al igual que los países desarrollados, ha tenido un avance tecnológico significativo en las últimas dos décadas, debido a las necesidades de producción del conocimiento para mejorar la calidad de vida de sus pobladores.

La educación transpersonal: El universo en una sala de clases (nuevo)

La psicología transpersonal, tiene un amplio espectro de investigación y desarrollo que ha sido reconocido mundialmente por investigadores en el campo psicoterapéutico. En educación, más bien se usan herramientas de relajación y meditación, como sustitutos de preparación de un estado receptivo a las clases impartidas, como el yoga, por ejemplo; o el uso de una forma de educación emocional y/o espiritual transformadora . Sin embargo, hay una escasez de usos de herramientas transpersonales aplicadas al sistema educativo. Entonces, mi propuesta es aplicar una forma complementaria de educación transpersonal, que a su vez puede incorporar las otras formas de educación mencionadas anteriormente.

Los procesos neurolingüísticos de la aromapedagogía como avance en la neurociencia de la praxis e (nuevo)

Es un trabajo de investigación del proceso educativo en la interrogante de Neurociencia con los aportes de la Neurolingüística como procesos perceptivos de los aprendizajes a través de los sentidos más específicamente del Olfato. Se enmarca por la Investigadora e Innovadora Lic. CARMEN YURIMAIRA PÉREZ PÉREZ., como un avance a un postulado educativo "AROMA PEDAGÓGICO" presentado dentro del avance Educativo.

Valorar la importancia de la educación (nuevo)

En este articulo se hace una valoracion de los avances en educacion, ciencia y tecnologia como medio para el desarrollo del pais y estar a la vanguardia en el mundo globalizado

El sistema de pasantías en la educación superior (práctica profesional o trabajo en negro) (nuevo)

En el marco del debate respecto de las problemáticas de vinculación entre la educación y el empleo, el presente trabajo se propone explorar la importancia que ha adquirido en los últimos años el sistema de pasantías como política de formación por fuera del ámbito áulico en el nivel universitario y a su vez como estrategia de adquisición de experiencia laboral e inserción en el mercado de trabajo profesional, basado en datos estilizados que fueron recogidos durante los años 2001 y 2002. Los ejes de análisis están centrados en las modalidades de inserción laboral de los jóvenes graduados universitarios que hayan realizado alguna pasantía durante su formación de grado. Es de particular interés en esta materia el análisis retrospectivo que ellos mismos hacen respecto de los aportes que tal experiencia tuvo en su posterior formación profesional y en la transición hacia el mundo laboral.

Epistemología (nuevo)

El texto contiene una serie de lecturas que permiten comprender los aspectos más significativos en el debate contemporáneo sobre el conocimiento científico, para los cursos universitarios de investigación, a niveles de pregrado y postgrado. Comienza con unas referencias, muy breves, a la filosofía de la modernidad y de la posmodernidad, que ubican a la epistemología como una reflexión eminentemente filosófica. Le sigue una exposición de la Teoría Crítica de la Ciencia, complementada con autores que profundizan esta propuesta. Finalmente se presenta el cambio paradigmático de Habermas, de la Teoría Crítica a la Teoría de la Acción Comunicativa. Finaliza con una invitación a construir un pensamiento que interprete la realidad de nuestra América.

Importancia de las IES en la generación de conocimiento, ciencia y tecnología (nuevo)

Importancia de las Instituciones de Educación Superior Venezolanas (IES) en la generación de conocimiento, ciencia y tecnología en favor de la sociedad venezolana

Educación venezolana. Destino: nuevos rumbos (nuevo)

El siguiente artículo versa sobre el papel de la educación actual venezolana y sus instituciones. Propone un nuevo modo de hacer y construir el proceso educativo, de respeto, solidaridad y calidad de vida. A través del método dialéctico el autor nos lleva hacia los nuevos rumbos que deberá tomar el proceso educativo en Venezuela.