Educacion

Proyecto de investigacion educativa - Perú (nuevo)

El proyecto de investigación está orientado a describir el uso de materiales educativos en las instituciones educativas-nivel secundaria del distrito de Belén 2017. La población muestra está compuesta por todos los docentes y estudiantes de este distrito.

Proyecto de programas no regulares de complementación académica (nuevo)

Las exigencia del mundo de hoy y sobre todo en educación sumado a la baja calidad del desempeño docente y los aprendizajes alcanzados por el estudiantado según la evaluación nacional realizado por el Ministerio de Educación concluye con que los estudiantes no entienden lo que leen y menos resolver operaciones matemáticas, se hace necesario la continua superación del magisterio en general, es así que la UNAP, vía la Facultad de Educación y Humanidades, como una de sus funciones tiene el deber y la necesidad de garantizar que los procesos de formación y complementación académica profesional estén a la altura de las necesidades contemporáneas, por ello implica el compromiso de brindar un servicio eficiente, ligado a la ciencia y la tecnología, con calidad y preparación humanística del profesional en educación.

Desarrollando capacidades comunicativas a través de la autoestima (nuevo)

Desarrollando capacidades comunicativas en los niños y niñas a través de la autoestima y estrategias de comprensión lectora del 4° de primaria sección c, de la i.E. N° 6010121 – juan josé bardales chuquipiondo

Estrategias Lúdicas para mejorar la Expresión Oral en niños de 5 años (nuevo)

Es un proyecto de investigación- acción que busca, a través de la aplicación de estrategias lúdicas, mejorar la expresión oral en niños y niñas de 5 años.

Literacidad docente y calidad de mediación en el aprendizaje significativo (México) (nuevo)

Se realiza un artículo de opinión (ensayo) a partir de la lectura y el análisis de tres autores considerados referentes en el estudio de la literacidad en la época actual. El artículo constituye un ejercicio- tarea en el módulo 1 del Diplomado en comprensión y producción de textos del Doctorado en Educación Basado en Competencias, impartido por el Centro Universitario Mar de Cortés.

Flipped classroom o clase invertida: constructivismo y el uso de las TICs (nuevo)

Ofrece una visión general sobre qué es una clase invertida, sus características y fundamentos, su implementación, así como sus ventajas y desventajas.

¿Como elaborar un Informe de Gestión Escolar? (Venezuela) (nuevo)

El siguiente documento constituye una muestra de como se puede redactar un informe de Gestión Escolar de una Institución Educativa en Venezuela.

Elaboracion del reglamento interno de una institucion educativa (nuevo)

El presente texto tiene la finalidad de orientar a los directivos, docentes, estudiantes y padres de familia en la construcción del Reglamento Interno de su Institución Educativa, teniendo en consideración la Normatividad Nacional que al respecto existe, pero, también se añade propuestas, como por ejemplo, en las sanciones reparadoras a los estudiantes, donde la normatividad existente solo aborda en forma genérica.

Las habilidades sociales en estudiantes de telesecundaria de la Montaña Alta. México (nuevo)

Tiene como propósito conceptualizar las habilidades sociales y reportar los resultados obtenidos de la valoración de su desarrollo en estudiantes de telesecundaria de la Región Montaña Alta del estado de Guerrero.

Estrategia didáctica de aprendizaje colaborativo en metodología de investigación de la asignatura (nuevo)

Implantación de la estrategia didáctica de aprendizaje colaborativo en metodología de investigación de la asignatura Electiva de investigación apoyado con mediaciones tecnológicas en los estudiantes de VIII semestre del programa trabajo social

Estudio de fracciones en contextos sonoros (nuevo)

En este ensayo resaltamos los vínculos cognitivos entre las matemáticas y la música, que pueden favorecer procesos de enseñanza y aprendizaje de las fracciones en la matemática escolar. Las actividades exhibidas provienen de una investigación que promueve experiencias sensoriales en el campo rítmico para favorecer la construcción de nociones matemáticas.

Los estudios superiores (nuevo)

Los estudios superiores técnico y superior universitario son procesos académicos que permite al estudiante realizar capacitaciones de niveles más extensivos son enseñanzas donde se aplican contextos académicos humanísticos, científicos y ambientales. Estos estudios son especializaciones para lograr una carrera o profesión.

Una metodología para la enseñanza del inglés en la educación técnica y profesional cubana (nuevo)

Una metodología para la enseñanza del inglés en la Educación Técnica y Profesional que integra los contenidos académicos de las disciplinas técnicas y los contenidos comunicativos de la lengua extranjera en este caso del inglés. Se ha asumido, enriquecido y adaptado al contexto cubano una propuesta de Murray & Christison (2011).

Reseña historica y de los fundamentos del currículo (Colombia) (nuevo)

Este ensayo trata acerca de los fundamentos del currículo tomando como base las lecturas de Jaime Ortiz Vega sobre los fundamentos del currículo, la historia del currículo en Colombia, la propuesta de un nuevo concepto de currículo e indagando en otras lecturas encontradas. Todas estas coinciden en que para la elaboración del currículo se deben tener en cuenta cuatro fundamentos claves que son: históricos, filosóficos, psicológicos y sociológicos. En este sentido, dicha teoría (la de los fundamentos curriculares) nace al momento de diseñar el currículo, con el fin de direccionar los procesos curriculares. Se encontrarán también varias definiciones de currículo de grandes autores que influyeron en esto.

Uso y adiccion a las mediaciones tecnologicas (TIC) en estudiantes universitarios (nuevo)

La presente investigación tiene como propósito explorar Cuál es el Uso de las mediaciones tecnológicas (TIC) y que tipo de adicción se puede generar en los estudiantes de las facultades de ingeniería y Educación en la Universidad de la Guajira. Se utiliza la Metodología de Investigación Exploratoria, aplicando una encuesta a la población estudiantil con un criterio estadístico aleatorio simple de un 95% de confiabilidad distribuido a una muestra definitiva de 308 estudiantes de la Facultad de Ingeniera y 308 encuestas a estudiantes de la Facultad de Educación, siendo estas las de mayor número de estudiantes que nos permite explorar y evidenciar las variables sobre el uso y adicción a Internet, uso de los Móviles y Videojuegos, a fin de proponer una estrategia psicoeducativa y psicoterapéutica sobre la prevención e intervención de la adicción a las mediaciones tecnológicas (TIC). Palabras claves: Uso de las TIC, Adicción a las TIC, Intervención Psicoterapéutica en la Adicción a las TIC.

La educación moral en el proceso educativo de américa latina (nuevo)

Una visión panorámica y sintética acerca de la educación moral en el proceso educativo, su aplicación en américa latina, las tendencias actuales y las medidas necesarias para llevarla a cabo de forma cabal.

Participación de los padres en el proceso educativo (nuevo)

Trabajo de grado para optar al título de Licenciada en Educación Integral cuyo objetivo general es analizar la participación de los padres y representantes como corresponsables del proceso educativo escolar de niños y niñas de Educación Primaria.

Un acercamiento a la enseñanza y el aprendizaje de conceptos desde la socioformación (nuevo)

El proceso de enseñanza-aprendizaje de conceptos constituye una importante vía para masificar los conocimientos y elevar los niveles culturales del alumnado. En este sentido la Socioformación se está afianzando como una valiosa y novedosa propuesta pedagógica que facilita alcanzar este objetivo de enseñanza y aprendizaje. En este artículo se presentan algunos de los fundamentos científicos, las características y los principales pasos metodológicos, así como los ejes o categorías que conforman la cartografía conceptual, como método que se experimenta en varias asignaturas para mejorar la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje conceptual.

Aprendizaje por competencias. Un reto educativo para las escuelas de medicina en México

Se sabe desde hace tiempo que las estrategias didácticas sustentadas en la formación de competencias, representa un enfoque mucho más integral, dinámico y flexible en la enseñanza. La formación basada en competencias, constituye una tendencia que se va desarrollando en muchas instituciones educativas universitarias de medicina en diferentes países. Esta nueva realidad plantea nuevos desafíos para los profesores, sobre todo en su forma de abordar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

El desarrollo humano como desafío para la educación en Venezuela

Tesis Doctoral en Ciencias de la Educación cuyo propósito general se centra en generar una modelística socioaxiológica sobre el desarrollo humano como desafío para la educación venezolana desde la perspectiva del doctorando en Ciencias de la Educación.

Proceso de cambio curricular en educación media (Venezuela)

Este es el segundo documento elaborado para orientar el cambio curricular en la educación media venezolana. En él se recogen las observaciones, sugerencias y críticas realizadas en un primer proceso de consulta que ha abarcado a las y los docentes de educación media en la mayoría de los liceos y escuelas técnicas del país, la experiencia y las propuestas realizadas en el marco del cambio curricular de la modalidad de jóvenes, adultos y adultas, las reuniones con directivas y directivos de planteles de educación media de todos los estados, las opiniones y propuestas de autores y autoras de la Colección Bicentenario, así como los resultados de una primera conversación con representantes de las distintas universidades que en el país cuentan con formación docente de pregrado. De esta manera se ha cumplido la tarea orientadora del primer papel de trabajo presentado por el Ministerio del Poder Popular para la Educación, denominado “Adecuación curricular para la educación media”.

Competencias comunicativas 10 de 10 estrellas

Este ejercicio se hace de forma individual, donde realicé diferentes lecturas relacionadas con el tema comunicación no verbal, observé el cortometraje HISTORIA DE UN OSO hice una caricatura.

¿Qué papel juegan docentes y familia en el desarrollo de las habilidades alternativas a la agresi

Tiene la finalidad de caracterizar y fundamentar las habilidades sociales alternativas a la agresión en estudiantes del nivel de secundaria. Siendo un tema de gran relevancia y necesario, a fin de que maestros y padres de familia puedan atender las necesidades que demando hoy en día los adolescentes e inyectarles una dosis de fuertes cimientos basados en conocimientos, valores y actitudes.

Educación ambiental y desarrollo sostenible

Tesis Doctoral en Ciencias de la Educación cuyo objetivo es generar una cosmovisión axiológica desde las representaciones sociales de la educación ambiental y el desarrollo sostenible.

El desarrollo de la habilidad resolución de problemas por vía aritmética

La Matemática debe verse como algo más que un conjunto de conceptos y destrezas que hay que dominar, también contiene métodos de investigación y razonamiento, medios de comunicación y nociones sobre su contexto. Además, supone para cada individuo un desarrollo de la confianza en sí mismo y esto, como mejor se puede lograr, es a través de una adecuada enseñanza de la resolución de problemas.