Matematicas

La formulación de problemas matemáticos en los alumnos de segundo grado (nuevo)

Este trabajo está centrado en lograr despertar el interés en los alumnos de segundo grado de la enseñanza primaria por la formulación de problemas matemáticos, ya que es un aspecto que dificulta la calidad del aprendizaje en la asignatura, por tal motivo se propone un sistema de acciones para trabajar con este aspecto, el cual va dirigido a que los alumnos aprendan mediante la utilización de técnicas, situaciones iniciales y medios a formular problemas aritméticos. Luego de aplicada la propuesta se logró cambios en los modos de actuación de estos alumnos evidenciado en la creatividad y veracidad con que formulaban estos problemas los cuales se les hacía más fácil la comprensión y solución de los mismos.

Utilidades Trigonométricas - Peculiaridades de los Triángulos Isósceles (nuevo)

En esta obra, entre otras cosas, se estudia la posición geométrica de los Senos y los Cosenos del ángulo mitad, que están posicionados en Circunferencias de Radio “R=1”, además en este texto, se han generalizado los cálculos para Circunferencias de Radio “R”. También se ofrecen resultados para que, partiendo de las coordenadas de un ángulo dado, se deduzcan las coordenadas del ángulo obtenido de multiplicar el ángulo inicial, “n” veces, mediante un cálculo iterativo. La teoría contenida en este texto, es adecuada para aprovechar la rapidez de cálculo de los ordenadores, ya que estos tienen la capacidad agilizar los cálculos que se exponen. De todas formas, también se proponen métodos para simplificar los cálculos, utilizando las propiedades de las simetrías que se dan en la circunferencia. Utilizando estos conceptos, se plantea el cálculo de vértices de polígonos regulares.

El uso aplicado de las matemáticas (nuevo) 10 de 10 estrellas

El enfoque acumulativo ha sido adoptado tradicionalmente para la elaboración y diseño de los currículos. Supone que la formación del estudiante se va dando mediante una serie de Actividades académicas básicas. Cuando el conocimiento matemático se hace objeto del discurso didáctico, es indispensable tomar en consideración la acción de los procesos de transposición, así como las diferentes dimensiones del conocimiento, propias de la disciplina. La educación matemática reconoce que el análisis histórico critico, las teorías cognitivas, la teoría de la información, suministran elementos substanciales que deben ser incorporados como parte de la reflexión permanente sobre nuestro campo.

Ejercicios de la vida diaria aplicado a las matemáticas (nuevo) 10 de 10 estrellas

El enfoque acumulativo ha sido adoptado tradicionalmente para la elaboración y diseño de los currículos. Supone que la formación del estudiante se va dando mediante una serie de Actividades académicas básicas. Cuando el conocimiento matemático se hace objeto del discurso didáctico, es indispensable tomar en consideración la acción de los procesos de transposición, así como las diferentes dimensiones del conocimiento, propias de la disciplina. La educación matemática reconoce que el análisis histórico critico, las teorías cognitivas, la teoría de la información, suministran elementos substanciales que deben ser incorporados como parte de la reflexión permanente sobre nuestro campo.

Orden total en el conjunto de los números enteros

Planteamiento para una expresión algebraica, que representa una característica de los números enteros de combinarse mediante una relación que relaciona dos operaciones básicas como la suma y la multiplicación; confirmando así la validez de los axiomas de orden para este conjunto.

Matrices y Sistemas de Ecuaciones e Inecuaciones

Objetivo General Dada una ecuación matricial, emplear operaciones y sus propiedades para despejar de ser posible, la matriz incógnita. Objetivo Especifico Dada una matriz, identificar su dimensión y los elementos que la conforman, aplicando la notación correcta. Demostrar propiedades de las operaciones entre matrices. Dado un conjunto de matrices, realizar de ser posible, operaciones de suma, multiplicación por un escalar y producto entre ellas.

Sucesiones recurrentes lineales sobre campos finitos binarios y su aplicación en la criptografía

En el presente trabajo se expone y analiza una de las herramientas más utilizadas para la construcción de criptosistemas de cifrado en flujo, los registros de desplazamiento con retroalimentación lineal (LSFRs, siglas en inglés), los cuales están basados en el principio matemático de las sucesiones recurrentes lineales (SRL) sobre los campos finitos binarios. Se brinda la fundamentación teórica de estos mecanismos presentando las definiciones y propiedades principales, que son necesarias para comprender su funcionamiento. Además, se detallan métodos teóricos y prácticos para la obtención de los parámetros de los LSFRs.

Propiedades de la potenciación, los factores primos y la notación cientifica 10 de 10 estrellas

En esta investigación trataremos sobre operaciones matemáticas, como son la potenciación y sus propiedades, los factores primos y la notación científica. El nivel básico en el Sistema Educativo Dominicano orienta la formación integral del niño dominicano y la niña dominicana, al propiciar el desarrollo de sus potencialidades.

Teorías de las ecuaciones matemáticas 10 de 10 estrellas

En este trabajo sobre las ecuaciones vamos a reseñar diferentes aspectos donde examinaremos estas operaciones matemáticas su sus formas más sencillas. Es a partir de la Segunda mitad del siglo VXII y siguientes donde surge el desarrollo de esta importante disciplina de las ciencias exactas, y definimos el termino ecuación como una igualdad en la que hay una o varias cantidades desconocidas llamadas incógnitas y que solo se verifica o es verdadera para determinados valores de las incógnitas, las cuales se representan por las últimas letras del alfabeto x, y, z x u v.

Funciones matemáticas en la forma y=f(x)

El fundamental concepto de "función" en matemática, es presentado en forma clásica con una clasificación clara y con un muy detallada representación en gráficos cartesianos.

Principio de Inducción Matemática

Supóngase que tenemos la sucesión de números naturales con la propiedad de que dichos números son de color rojo. 1,2,3,4,5,6,7... Supongamos que: El primer natural es de color rojo (1). Si todos los naturales que preceden al (n+1)-ésimo son de color rojo, entonces el (n+1)-ésimo número es de color rojo (2). Para demostrar que el número 8 es de color rojo, se observa que todos los que preceden al 7 y, por (2) el número 7 también es de color rojo. Este ejemplo ilustra el Principio de Inducción Matemática

Matemáticas discretas

Objetivos generales Aplicar algunas de las herramientas que proveen las matemáticas discretas en la solución de problemas de electrónica, computación e información. Aplicar algunas de las herramientas que proveen las matemáticas discretas en la modelación formal de situaciones reales relacionadas con el manejo de información Reconocer la importancia que tiene fundamentar las soluciones a problemas reales a través de teorías y modelos formales.

La potenciación, los factores primos y la notación cientifica 10 de 10 estrellas

En esta investigación trataremos sobre operaciones matemáticas, como son la potenciación y sus propiedades, los factores primos y la notación científica. El nivel básico en el Sistema Educativo Dominicano orienta la formación integral del niño dominicano y la niña dominicana, al propiciar el desarrollo de sus potencialidades.

Estrategias metodológicas de planificación de contenidos lógico matemáticos

Es propósito del autor contribuir a la labor docente, proponiendo Estrategias Metodológicas, diseñadas con el fin de facilitar la planificación de las Unidades Didácticas para el Área Matemática del V ciclo de educación primaria, con la facilidad posible y en menor tiempo. Por tal razón se ha concebido de la experiencia docente y del conocimiento de los lineamientos del Ministerio de Educación una forma práctica de organizar las Unidades Didácticas procediendo desde un esquema de fácil entender y realizar.

Introducción al cálculo aplicando la definición de límites y derivadas en las funciones reales

El cálculo, son todas aquellas operaciones en su mayoría matemáticas que nos permite llegar a una solución partiendo solamente de algunos datos; por ende tiene muchas herramientas fundamentales que permite la resolución del mismo. Límites y derivadas son ejes fundamentales para lograr una introducción al cálculo, temas que brindan un conocimiento profundo de las funciones con sus respectivos gráficos; siendo así, la derivación es indispensable porque con ello podemos llegar a tener resultados efectivos en las aplicaciones, una de ellas la variación de velocidades en una trayectoria circular. Los límites de una función son los puntos críticos que se nos presentan al obtener cocientes por ceros que prácticamente forman parte de elementos indefinidos. Cuyos puntos se las demuestran con teorías planteadas como: el teorema del sándwich; reconociendo los diferentes casos de límites se nos hace más fácil el problema. Las funciones reales son todas aquellas relaciones entre conjuntos de valores tales que uno depende de otro, de esta manera permite también enlazar en el análisis de los límites y derivadas que son temas exclusivamente de este trabajo.

Comprobación conjetura de Collatz

En el presente trabajo se muestran los argumentos necesarios que comprueban que la función de Collatz al ser aplicada a cualquier número natural, tras iteraciones sucesivas da como resultado uno y luego entre en el ciclo 4, 2, 1.

Propuesta pedagógica para el área lógico matematica

La organización de los contenidos se hace de manera tradicional, con ligeras tendencias a transcribir estrategias que difiere del real logro que se desea sin tener en cuenta que la Matemática como otras ciencias, ha evolucionado vertiginosamente en los últimos años y por ende ha sufrido un cambio estructural, como resultado de un proceso de revisión y reconstrucción de la totalidad de ella, sobre una amplia y sólida base.

Ampliación de los campos numéricos (Presentación PowerPoint)

Desde los números naturales hasta los números complejos, la ampliación de los campos se justifica en la forma clásica, como soluciones de las operaciones aritméticas elementales. Se pretende presentar este tema en forma clara aunque no sea en forma rigurosa.

Cifras significativas y redondeo (Presentación PowerPoint)

Cuando se trabaja con valores numéricos, es necesario tener en cuenta varias consideraciones,en cuanto a los resultados de una calculadora.

Divisiones y porcentajes (Presentación PowerPoint)

Interpretación sencilla de la operación simple de la "División" y su relación con el concepto común de "tanto por ciento".

Sistemas de control. Estabilidad y lugar geométrico de las raíces (Presentación PowerPoint)

Estabilidad de un sistema Un sistema es estable si la respuesta del sistema al impulso tiende a cero cuando el tiempo tiende a infinito. Si el sistema tiende a un valor finito diferente a cero, se puede decir que el sistema es críticamente o marginalmente estable. Una magnitud infinita hace a el sistema inestable.

Evoloción Histórica de las ciencias Matemáticas 10 de 10 estrellas

El presente trabajo comprende una investigaiòn sobre la Historia de las Matematicas. Su contenido es una recopilación de información acerca de la historia de las Matemáticas, su definición y conceptos, como surge desde la antigüedad, y como el estudio de las matematicas ha evolucionado a traves del tiempo hasta la actualidad.

Historia y aplicación de las matemáticas 10 de 10 estrellas

Las Matemáticas, son un área de estudio que abarca las investigaciones sobre los orígenes de los descubrimientos. Constituyen una materia básica en una educación sólida, no sólo por los conocimientos y técnicas que aportan, sino porque desarrollan cualidades esenciales en el estudio, como el rigor, las capacidades de abstracción y de resolución de problemas

Álgebra de Boole. Fundamentos y aplicaciones básicas en la electrónica digital moderna (Presentac

La profundización teórica del tema “Algebra de Boole” puede ser consultada en una extensa bibliografía, a la que no se pretende reemplazar. Simplemente entrando en “Internet”, en un “buscador” como “Google”, “Algebra de Boole” permite acceder a muchos artículos de gran calidad. • Solo daremos una definición y mencionaremos los enunciados de algunas leyes básicas (sin discriminar entre “postulados” y “teoremas”), como para iniciarnos en este tema. • La idea fundamental es empezar a entender el Álgebra de Boole en el contexto de las aplicaciones en la electrónica digital moderna. • Con los ejemplos que se verán, se pretende tener una idea razonablemente clara sobre los principios elementales de funcionamiento que rigen los sistemas de cálculo de máquinas ariméticas y computadoras electrónicas.

Elementos de lógica matemática y álgebra proposicional (Presentación PowerPoint)

En algún libro de “Lógica” hemos leído que la “lógica Aristotélica” se puede definir como: “la conformidad de la razón con la verdad”. A la “lógica formal” se la define asimismo, como “el conjunto de leyes y reglas relativas al razonamiento deductivo, que permiten distinguir lo verdadero de lo falso”. Se admite también definir a la lógica diciendo que: “es la ciencia que expone las leyes, modos y formas del conocimiento científico”. Hay otras definiciones tanto para la “lógica Aristotélica” como para la “lógica formal”. Por ejemplo puede decirse que el objeto de la “lógica”, “es el estudio de los métodos y principios aptos para distinguir el razonamiento correcto del incorrecto”.