La cuadratura del circulo (página 2)

Partes: 1, 2

L = ?? ( 2 + C) = 2 ????

A = ??2 ( 2 + C)2 = 4 (????)2
L

RESUMEN

Los análisis de los cálculos permiten el empleo de distintas ecua-
ciones, para hallar la cuadratura del círculo; además de corroborar que la

relación ?? = ?? ?? es comienzo y fin de una búsqueda, cuyos anales se
remontan a más de tres mil seiscientos cincuenta años, los cuales quedan
plasmados en las hojas de este escrito, cuyos contenidos hacen deducir
que hay dos maneras distintas de decirle al mundo, que este problema,
que ha desvelado a los más grandes portentos de la Matemática, puede
resolverse mediante las expresiones:

a) El tamaño del lado del cuadrado solución es
L= ??
2 + C ? ?? ? ??+ y el área A= L. L y A=??2
y es en consecuencia
A= ??2( 2 + ??)2 ? ?? ? ??
+
b) El tamaño del lado del cuadrado solución es
L = 2?? 1 + ???? cos45° ? ?? ? ??
+
; y el área
A = 4??2( 1 + ????)2??????2 45° ? ?? ? ??+. De a y b se puede escribir que:

L = ?? ( 2 + C) = 2 ?? 1 + ???? cos45° ? ?? ? ??+
A = ??2 ( 2 + C)2 = 4??2( 1 + ????)2??????2 45°
? ?? ? ??+
Esto demuestra que existen dos caminos que se encuentran en un
punto único: La Cuadratura del Círculo.

REFERENCIAS BIBLOGRAFICAS
Castaño, Andrés. (2013) (documento en Línea)
¿Qué es la cuadratura de círculo?
Página: Batanga.ojocurioso.com
URL: http:/www.curiosidades.batanga.com (Diciembre 16, 2013)
(Consulta 2015, Julio 18)
Dunham, William. Viaje a través de los Genios.
Biografías y teoremas. Madrid 2002. Ediciones Pirámide.
Jurgensen, Ray C. Geometría Moderna. México D. F 1968, Pág. 387.
Puig Adam, P. Geometría. Tomo I. Madrid España, Marzo 1947. Pag192.

El Hombre de Vitruvio es un famoso dibujo acompañado de notas anatómicas de
Leonardo da Vinci realizado alrededor del año 1490 en uno de sus diarios. Re-
presenta una figura masculina desnuda en dos posiciones sobreimpresas de
brazos y piernas e inscrita en una circunferencia y un cuadrado ('Ad quadratum').
Se trata de un estudio de las proporciones del cuerpo humano, realizado a partir
de los textos de arquitectura de Vitruvio, arquitecto de la antigua Roma, del cual
el dibujo toma su nombre. También se conoce como el Canon de las proporcio-
nes humanas.

Lugar y Fecha de Nacimiento, cumana, Edo.
Sucre el 17 – 10 de 1943
Venezolano C.I: 2. 658. 332
Su Formación Profesional
Escuela “Andrés Eloy Blanco”. Pto. La Cruz,
Edo. Anzoátegui en 1960.
“Perito Electricista” en la Escuela Industrial
“Cumaná” en 1960 – 1964.
Escuela de Educación U. D. O. Cumaná, Edo.
Sucre
Prof. de Matemática. I.U. M. P. M Cumaná,
Edo. Sucre, en 1983
Su Experiencia Como Docente
Prof. de Matemática. Colegio “Nuestra Sra.
Dela Carmen”. Cumaná en 1966 – 1967.
Prof. de Física y Matemática. Esc. Ind.
“Cumaná” en 1969 – 1971.
Prof. Física y Matemática I. C. D “Pedro
Arnal” Cumaná en 1972.
Prof. Física y Matemática I. C. “Modesto
Silva” Nocturno Cumaná en 1975.
Prof. de Matemática y Electricidad. Colegio
“Nuestra Sra. Del Valle” Cumaná en 1976-
1978.
Prof. Física y Matemática I. C. D “Pedro
Arnal” Cumaná en 1983
Prof. Física Liceo Privado “Libertador”
Cumaná, Edo. Sucre, 1984 – 1991.
Prof. de Matemática. I.U. M. P. M Cumaná,
Edo. Sucre, 1988-1996.
Prof. de Matemática. Universidad “Simón
Rodríguez” Cumaná, Edo. Sucre 1996- 1997.
Prof. de Matemática. Liceo “Santo Ángel”
Cumaná, Edo. Sucre 1998 -1999
Prof. Matemática. INCES SUCRE, Cumaná
1999 – 2006.
Prof. Física y Matemática. U. E “Gran
Domingo Montes”. Cumaná 1999 – 2009.
Su Experiencia Técnica Administrativa
Participación en el desarrollo de las prácticas
docentes, U.D.O 1984.
Sub – Director Académico. Liceo “Pedro
Arnal” cumana 1983.
Sub – Director Administrativo. Liceo “Pedro
Arnal”1988- 1991
Director. Liceo “Pedro Arnal” cumana, 1992-
1997
Presidente Fundador. Asociación de
Directores de institutos Educativos
del Edo Sucre, Cumaná. 1994- 1997
Director U.E “Gral. Domingo Montes”
Cumaná. 2002-2009.
Miembro del comité Local para las olimpiadas
de Matemática
CENAMEC, Cumana 1983 – 2002.
Miembro del equipo regional para diagnostico
de realidad educativa
del estado sucre, Cumaná 1990- 1992.
Miembro del equipo regional para la
actualización de Matemática de docentes en
servicio, de la primera y segunda etapa de
educación básica. Cumana 199- 1992.
Miembro del equipo coordinador del programa
de “Matemática interactiva” CENAMEC del
estado sucre. Cumaná. 1997
Coordinador del comité de enlace de los
Organismos nacionales (INDECU) periodo
presidencial 1999 – 2004. Cumaná, 1999.
Otra Formación Académica
“Como Mejorar la Enseñanza de la
Matemática en educación Media” Cumaná – U.
D. O 1996
Implantación de los Programas de Física y
Matemática en el Tercer año C.B.C – I.M.P.M.
Pto. La Cruz, 1991
“Control y Evolución de Alumnos” Seminario
Zona Educativa. Cumaná, Edo. Sucre 1976
“Proceso en la Enseñanza de la Física” Taller.
CENAMEC. Cumaná. 1976
“Objetivos En La Enseñanza De La Física”
Taller CENAMEC. Cumaná 1977
“Mediciones en el Laboratorio”. Taller
CENAMEC. Cumaná 1977
“El Aprendizaje de conceptos de Física en el
Laboratorio” Seminario- Taller CENAMEC.
Cumana 1980
Introducción a las Teorías de las Mediciones.
U.D.O. Cumaná 1982
“Jornada de Implantación de los programas de
Educación Básica para Adultos”. Cumaná 1987
Taller de Mejoramiento en Matemática (GEM
– 2000) U.N.A. Cumaná 1991
Primer Seminario Regional de Educación.
Consejo Nacional de Educación. U.D.O.
Cumaná 1991
Taller de actualización en Matemática.
Gobernación del Edo, Sucre. UPEL- U.D.O-
FUNDA PROFORDO. Cumaná 1991
Proyecto de Desarrollo del Sistema Educativo
OSCAR J. MAGO. V

Este libro se termino de imprimir en el mes de octubre del 2016
en Inversiones Omar.
RIF: 13913789-9
CUMANA, ESTADO SUCRE
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.