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Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación
Facultad de Humanidades y Artes (UNR) Rosario (ARGENTINA)
Recibido: 7/08/2012 Aceptado: 28/11/2012
Autor:
Terezinha Fátima Andrade Monteiro dos Santos.
(Universidade Federal do Pará)
Dalva Valente Guimar?es Gutierres.
(Universidade Federaldo Pará)
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