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La semántica de oraciones




Enviado por Pablo Turmero



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    Roles / Papeles de los participantes con respecto al evento
    Términos que se han usado:
    “roles de los participantes”
    “casos semánticos profundos”
    “roles semánticos”
    “relaciones temáticas”
    “roles temáticos”
    el término que más se usa (en inglés) ahora (“thematic roles”)

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    Los roles temáticos
    Se usa el término para describir la relación semántica (no gramática) que los “argumentos” tienen con respecto al predicado.
    Cecilia le ayudó a su mamá.
    hace la acción
    es la persona afectada por la acción

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    Los nombres de los roles
    Ha habido diferentes propuestas
    ¿Cuál es el inventario?
    ¿Es universal?
    Ha habido mucha discusión en cuanto a su uso en la lingüística
    ¿Cómo se relacionan con otros conceptos?
    Algunos roles comunes (con nombres bastante aceptados) son:

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    Agente: el iniciador de alguna acción, capaz de actuar con voluntad

    Paciente / Afectado: la entidad que padece el efecto de alguna acción, muchas veces pasando por algún cambio de estado

    Herminia cortó el cable.
    muchas veces es el sujeto
    muchas veces es el complemento directo

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    Otros ejemplos
    Agente Afectado / Paciente
    Juan comió la manzana.
    El ladrón robó el carro.
    El niño besó a su mamá.
    La maestra leerá el libro.
    Susana trabaja los lunes.

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    Experimentador: la entidad que está consciente de la acción o estado descrito por el predicado, pero que no controla la acción o estado

    El pájaro vio el gato.
    Nancy escuchó el silbido.
    El niño se siente enfermo.

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    Tema: la entidad que es movida por alguna acción, o cuya ubicación se describe

    María tiró la pelota a su amiga.
    El libro está en la biblioteca.

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    Tema vs. Paciente / Afectado
    Algunos autores (¿la mayoría?) no distinguen entre estos roles, y usan los términos en forma variable para el mismo rol. Si se diferencian….
    María tiró la piedra.
    María rompió la piedra.
    Tema (porque se mueve)
    Paciente / Afectado

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    El sujeto de un verbo intransitivo puede tener varios roles:
    Agente
    Juan corre más rápido que tú.
    Experimentador

    Paciente / Afectado
    Murió mi gato favorito.
    Tema
    Se cayó [pro] del tercer escalón.

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    El sujeto de un verbo intransitivo puede tener varios roles:
    Recibidor / Meta*
    Griselda recibió una carta.

    Meta: la entidad hacia que algo se mueve (literalmente o figurativamente)
    Recibidor: una clase de Meta involucrada en cambios de posesiones
    * a veces se distinguen; a veces no

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    Actor
    Algunos lingüistas afirman que la diferencias finas entre varios roles no son significativas lingüísticamente, y que hay un tipo de “macro-rol” que llaman ACTOR: “el participante que desempeña, efectúa, instiga, o controla la situación denotada por el predicado” < Foley y Van Valin 1984:29

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    Actor y Afectado
    ¿Qué hizo X?
    la pregunta se relaciona con un “actor”
    ¿Qué le pasó a X?
    la pregunta se relaciona con un “afectado”

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    Los roles semánticos
    Sub Su uso en la teoría lingüística es controvertida, igual que la lista de ellos, y su definición. Pero su uso en la descripción básica es esencial.

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    Descripción:
    Con predicados intransitivos (monádicos) en lakhota (Sioux), como en otras lenguas, hay distinción obvio entre los cuyo argumento es “Actor” y los cuyo argumento es “Afectado”
    wapsic?a saltéwahi vine
    makhúz?e estoy enfermo maxwá tengo sueño
    La controversia es ¿cómo se describe formalmente? ¿Con roles? ¿Con otros conceptos?

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    Predicados intransitivos
    Hay predicados intransitivos (monádicos) —los impersonales— en ciertas lenguas (llover, nevar).
    Hay predicados intransitivos (monádicos) —los llamados “no ergativos”— que suelen presentarse con Agentes (brincar, bailar)
    Hay predicados intransitivos (monádicos) —los llamados “no acusativos”— que suelen presentarse con Afectados (morir, padecer, caer)

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    Descripción:
    Con predicados transitivos en seri, como en otras lenguas, es útil indicar el rol del “complemento directo”
    -ai decir (complemento directo = Oyente)-ah decir (complemento directo = Tema) -amx relatar (complemento directo = Tema)
    -zaxö hablar (complemento directo = Tema o Oyente)

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