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Administración: Tipos de Comunicación (página 2)




Enviado por Pablo Turmero



Partes: 1, 2

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Comunicación no verbal II
(Gp:) VISUAL
(Gp:) VISUAL

(Gp:) AUDITIVO
(Gp:) AUDITIVO

(Gp:) CINESTÉSICO
(Gp:) CINESTÉSICO

(Gp:) CREAR
(Gp:) RECORDAR

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La voz
Entonación:
Indica si hemos concluido el mensaje, pone énfasis en determinados contenidos, ayuda a diferenciar las preguntas de las afirmaciones, etc.

Debe evitarse suprimir las variaciones de entonación y caer en la monotonía, falta de entusiasmo. La variación en la entonación crea una imagen del emisor dinámica y extrovertida.

El volumen:
Debe adecuarse siempre al tamaño del auditorio, a la sonoridad de la habitación y al nivel del ruido ambiental

La voz debe proyectarse siempre hacia al receptor. Si el emisor habla de forma que sea oído cómodamente, transmite confianza y competencia y será más fácil mantener el interés del receptor

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La voz II
Pronunciación:
Una dicción clara supone confianza y sabiduría

Velocidad:
La velocidad excesiva puede generar cansancio, si se es lento aburrimiento y desconocimiento

Pausas:
Permiten la reflexión, enfatización…

Fluidez:
Traslada confianza, persuasión y dominio

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Tipos de conducta
Agresiva

Pasiva

Asertiva

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Asertividad
Las personas asertivas:
Se sienten libres para manifestarse
Utilizan una comunicación abierta, directa, franca y adecuada
Tienen una actitud activa
Empatiza, acepta sus limitaciones y conserva su autoestima
¿Cómo ser asertivo?
Escuchar activamente y demostrar atención
Decir lo que se piensa
Decir lo que se desea que suceda

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Factores que favorecen la asertividad
Tener autoestima
El manejo de habilidades sociales:
Escucha activa
Empatia
Enviar mensajes yo
Ser recompensante
Retroalimentación
Utilizar técnicas asertivas

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Técnicas asertivas
Acuerdo parcial
Disco rayado
Técnica del acuerdo asertivo
Técnica para procesar el cambio
Banco de niebla
Aserción negativa
Interrogación asertiva
Quebrantamiento del proceso
Autorrevelación
Compromiso viable
Decir no

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Habilidades de afrontamiento
Hacer críticas
Definir el objetivo
Elegir el momento
Descubrir la situación o comportamiento
Expresar sentimientos con mensajes yo
Anticipar las consecuencias beneficiosas
Reforzar la aceptación de la crítica
Recibir críticas
Escuchar
Acuerdo total
Recompensar
Compromiso de rectificar o pedir alternativas
Afrontar la hostilidad
Control emocional
Escuchar y empatizar
Preparar la situación y ser recompensante
Expresar sentimientos y hacer peticiones con mensajes yo

Partes: 1, 2
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