Recreación Municipio Rafael Urdaneta

? ? ? ? Recreación Municipio Rafael Urdaneta.
Recreación: Son todas aquellas ? Aplauso de
consolación. actividades y situaciones en las cuales
esté puesta en marcha la diversión, como así
también a través de ella la relajación y el
entretenimiento. Son casi infinitas las posibilidades de
recreación que existen hoy en día, especialmente
porque cada persona puede descubrir y desarrollar intereses por
distintas formas de recreación y divertimento. Llamados de
atención recreativos. ? Buenos, buenos, buenos=
días, días, días. ? Dan, dan hola, dan, dan
hola. ? Tapa, tapita = tapón. (bis), y el botellón
= no tiene tapa, y si se vota = chut, si me la bebo = trun, y si
me ahogo = gruí. ? Pelo pelito = pelón, y para la
arepa = jamón, y con bayonesa = mejor, y un vasado de =
chocolate. ? Nombre = fulano = eso, eso, eso. ? Serrucho,
serrucho = silencio y escucho. ? Yo necesito yo necesito =
¿que necesita, que necesita? ? Ok, ok, ok = yes, yes, yes.
? Oído = mosca, mosca = mosquito, mosquito = zancudo,
zancudo = pla. ? Ensendido = bien prendidos. ? Levanto la mano,
levanto la otra, prendo la moto y cierro la boca. ? Aplauso del
indio. ? Aplauso de la lluvia. ? Aplauso de la pelotica. ?
Aplauso del volador. ? Aplauso fuerte. ? Aplauso de la vaca. ?
Aplauso del huevo frito. Aplauso de la coca cola. Aplauso del
payaso. Aplauso ecológico. El pueblo pide = justicia, y
que le damos actividad especial. ? Caliente, caliente = me quemo
me quemo. ? Van a repetir después de mí, todo lo
que yo haga y diga aquí, todo todito todo, si sin que se
escape un detalle, porque un detallito como así
pequeñito sale todo mal. 1) Buenos Días. Buenos
días, buenos días, buenos días tengan todos
buenos días tenga usted, comenzamos con los codos seguimos
a la cintura bajamos a las rodillas y terminamos con los pies,
buenos días, buenos días, buenos días tengan
todos buenos días tenga usted. 2) El Trencito Chuki-Chuki
El Trencito chuki- chuki, el trencito de belén viene con
sus amiguitos que te quieren conocer ¿Nombre? 3) Mama
Pata. Hay viene mama pata HACHI, hay viene papa pato, HACHI,
HACHI y vienen los patitos HACHI, HACHI, HACHI. (Se van
integrando cada vez más hasta que quedan todos juntitos).
4) 1, 2, 3 Marcha. Y uno Y dos Y tres Y cuatro Y un perro Y un
gato Y una gallina adelante, atrás, de lado y cruzado. 5)
Movimiento Loco. Pulgares a fuera = Bien Codos adentro = Si Pecho
fuera = Wuao Cabeza de lado = Wiii Lengua afuera = AAAA Realizado
por: florentino Camargo.2014.

A la que te chimi, chimi, chimi, izquierda A la que te flower,
flower, flower, derecha. 6) Danda. Danda yo quiero, danda ole ole
(Bis) Mini mini mini min mini mini yea, yea (Bis) Upa papa upa
papa upa papa yea. (Bis) 7) De Paseo. ¿Para donde vamos?
De paseo y ¿cómo vamos? Por arriba en un
avión Por debajo en un camión Por un lado comiendo
helado Por el otro en una moto Por delante en bicicleta Por
detrás en patineta Por el agua en una lancha Si se hunde,
en una balsa, si hay cocodrilos en submarino Si no hay mejor
camino y si llueve llevo paraguas ¿y si me mojo? No
importa de todos modos voy de paseo (x2) 8) Rap de la
Bendición. Este es el rap de la bendición Bendice
la comida que nos da el señor Bendice el pan, bendice el
vino, bendice a mi familia y también a mis amigos Extiende
tu mano, extiende tu codo y con esto queda bendecido todo
Quítense la gorra, y digan amen, que dios los bendiga y a
mí también A lo hecho, hecho, que tengan buen
provecho. (Se realiza a la hora de recibir la comida) 9) Cuando
Triste Estés. Cuando triste estés, sientas pesar,
te enseñare como te alegraras, ven sígueme,
sígueme aprenderás, aprenderás, tu cuerpo
puedes usar mano derecha y chasquido se repte la canción
de nuevo y se le van agregando partes. Mano derecha, mano
izquierda, perna derecha, pierna izquierda, con la cabeza, con la
cintura, con todo el cuerpo. 10) Un gusanito. Voy por la calle y
veo un gusanito, señalo el gusanito, toco el gusanito,
agarro el gusanito, meneo el gusanito, beso el gusanito, me como
el gusanito, escupo al gusanito, lanzo al gusanito y mi cuerpo
esta relajado, relajado. 11) Verde. Verde yo te quiero verde,
verde yo te quiero verde, como el árbol verde como el
cocodrilo que te muerde, verde yo te quiero verde, verde yo te
quiero verde como el marcianito que te hace as con lo ojitos,
Verde yo te quiero verde, verde yo te quiero verde como la
iguanita que te hace as con la colita Verde yo te quiero verde,
verde yo te quiero verde como la ranita que te hace as con la
lengüita Verde yo te quiero verde, verde yo te quiero verde
como el enanito que te hace así con el cuerpecito Verde yo
te quiero verde, verde yo te quiero verde, como el árbol
verde como el cocodrilo que te muerde, verde. 12) Pinocho.
Pinocho fue a pescar al rio de Caroní se le perdió
la pesca y pesco con la nariz pin1, pin2, pin3, pin4, pin5, pin6,
pin7, pin8, perdiste. 13) Una Palma Una palma una palma palmas
arriba palmas arriba. 14) Gimnasia Cerebral. Hai, Hai, Hai,
Shubari Hai, Hai, Hai, Hai, Shubari Hai, Shubari, Kumbeco
Shubari, Kumbeco Shubari, Kumbeco, beco

se Shubari, Kumbeco, Hai (Con a mano derecha se a soba la barriga
y con la izquierda se golpea suave mente la cabeza. Luego de unos
segundos se cambian las manos de posición. Golpear con una
mano la pierna derecha y con la otra mano a sobar la pierna
izquierda luego de unos segundos se les hace cambio. Con una mano
ce hace un cero y con la otra mano se hace un uno. Luego de unos
segundos se les hace cambio). 15) Sentados. Seeeen, seeeeen,
seeeen seeeeentados. 16) Palo palito. Palo, palo, palo, palo
palito palo e, e, e, e, palo palito palo e. 17) Uepa Je. Uepa
(bis)Uepa je (bis)Uepa uepa uepa (bis)Uepa je (bis)Yo
tenía una amiga llamada María y yo la deje Porque
era muy fría, oigan muchachos cómanse una arepa
para que aprendan a cantar el uepa. 18) Papipapiripa.
Papipapiripa, papi no tengo real, uf yeah,(bis) uf, uf ,yeah,
yeah a todos los niños les gusta mover la cabeza para un
lado paz, para el otro paz, para el frente paz, para atrás
paz, ahora los cuatro paz, paz, paz, y paz. 19) El Superman. Hey
hey superman (bis) y como hace el, él hace así,
cucha cucucha cucha (bis). (Se va improvisando). 20) El Chicle.
Mi mama me dio una puya para comprar cabuya yo no compre cabuya y
me compre un chicle un chicle chicle bomba un bomba bomba chicle
un chicle bomba. Locha = melcocha Medio = remedio Real = cereal
Un Bolívar = almíbar Fuerte = Puente Euro = Perro
Mi mama me regaño una pela me dio pues caries me
salió y no compre más un chicle bomba 21) El
gusano. Cuando yo les pregunte ¿qué tienen en la
mano? Ustedes me responden un gusano, ¿con que lo
alimentan? Con agua y pan ¿en qué le dan el agua?
En un perol ¿en qué les dan el pan? En otro igual,
y cuando yo les diga se murió el gusano, ustedes me
responden pobre gusano. (Acompañado con ritmo de golpes en
las piernas). 22) La sardina. Una sardina, dos sardinas, fueron
de rumba, y no me invitaron a la Chip, Chip, Chip, Chihuahua, a
la guagua, guagua, Chip, Chip. 23) Mi Mamá Tenía.
Mi mamá tenía una vaca Que era toda alborotada Se
vestía y se peinaba Y su boquita pintaba La vaca
tenía cachos (x2) Y su colita meneaba Mi mamá
tenía un becerro Allá en laaa patica del cerro Se
vestía y peinaba Y su barbita afeitaba El becerro
tenía cachos (x2) 24) Talon-Punta Talón punta,
talón punta la la la la la la la Talón punta,
talón punta la la la la la la lala la la la la la, la la
la la la la la (Bis 6) (Canción repetitiva con
dinámica) 25) Yo tengo un tip. Yo tengo un tip, he llamado
al doctor Y me dijo que hiciera así (Cualquier

movimiento corporal). 26) Somos los Animalitos. Somos los
animalitos que venimos a cantarles en fila y ordenaditos este
canto singular. Que cante el perro: guau guau guau Ese perro no
se oye: guau guau guau Será que tiene hambre: guau guau
guau Será que tiene frio: guau guau guau (Varios
animales). 27) Recrear. A mí me gusta recrear a los
demás (Bis) Un paso para adelante Y un pasito para
atrás Con este vacilón y con esta gozadera Yo
quiero verla a ella moviendo las caderas Moviendo las caderas,
moviendo las caderas, moviendo las caderas A la dere, ala
izquier, a la dere, a la izquier, swing, swing, swing 28) El
Tetero Estaba yo en mi cunita con mi chupón y con mi
tetero Y me quede dormido y me robaron mi tetero Las niñas
ustedes la han visto (Las niñas dicen que no!!!, ve y
búscalo en otro lado, que en otro lado se te
perdió) Los niños ustedes lo han visto (Los
niños dicen que no!!!, ve y búscalo en otro lado,
que en otro lado se te perdió) Alcaparra, yo quiero una
jarra para beber mi agua, y un tetero, yo quiero un gran tetero
para ser chuchupero, que chu chuchupero, que chu, chu, chu, chu,
chuchupero. Aceituna, yo quiero una cuna para mecer la luna, y un
tetero, yo quiero un gran tetero para ser chuchupero, que chu
chuchupero, que chu, chu, chu, chu, chuchupero. Aguacate, yo
quiero un mecate, para jalar mi yate, y un tetero, yo quiero un
gran tetero para ser chuchupero, que chu chuchupero, que chu,
chu, chu, chu, chuchupero. 29) El rap de los Ratones. Arriba y
abajo x los callejones va la ratoncita y sus 20 dragones unos con
orejas y otros orejones. Oh sí que nivel, pero que
nivel… 2 y 2 son 4, 4 y 2 son 6, 6 y 2 son 8 y 8 16. Oh
sí que nivel, pero que nivel… La manzana roja tiene un
huequito por donde sale el gusanito, el gusanito tiene un
sombrero para taparse del aguacero… Oh sí que nivel pero
que nivel… (Esto va acompañado con un ritmo que es de
dos toques con las manos en las batatas x el lado de adelante y
una palmada cuantas veces quieran). 30) A, E I, O, U A, E, I, O,
U Banana, carapita, carapita carapun banana que lo repita mi pana
y señalan a la persona que quieran que la repita. A, E, I,
O, U Banana, moviendo la cabeza, la cabeza pana, (se le agregan
partes del cuerpo). A, E, I, O, U Cereza carapita, carapita,
carapun cereza que lo repita la fresa eso en un caso que se la
vayan a pasar a una mujer.

allá 31) Cónchale na guara. Cónchale
cónchale, na guara, cónchale cónchale na
guara. (Bis) (Es de coordinación, simplemente se enfoca en
prestar atención al compañero de la izquierda para
realizar el movimiento y cambiar al ritmo de la canción).
32) La Chiva Es una seguidilla Sal de ahí chivita ya, sal
de ese agujero (Bis) Voy a llamar al ratón para que la
saque (Bis) El ratón, no quiero sacar la chiva, la chiva
no quiere salir de ahí, uhh uhh, meee, meee Voy a llamar
al gato para que la saque (Bis) El gato, no quiere sacar al
ratón, el ratón, no quiero sacar la chiva, la chiva
no quiere salir de ahí, uhh uhh, meee, meee Voy a llamar
al perro para que la saque (Bis) El perro, no quiero sacar al
gato, el gato no quiere sacar el ratón, el ratón no
quiere sacar la chiva, la chiva no quiere salir de ahí,
uhh uhh, meee, meee Y se le van agregando partes!!! 33)
Tallarín Yo soy!!! Un tallarín, un tallarín
Que se mueve por aquí, que se mueve por Todo empegostado
con un poco de sal Tres gotas de aceite y te lo comes tú,
y sales a bailar Y sales a bailar. (Se señala la persona
que pasa a bailar, al final salen todos). 34) El musculoso Soy un
futbolista con músculos de acero Levanto mi camión
tan solo con un dedo Si tú quieres ver como yo alzo este
camión. Tienes que traerme primero el camisón Anda,
anda, anda trae el camisón, para que veas como levanto
este camión. Soy una chica fina, con músculos
divina Levanto mi camión como toda una sifrina Si
tú quieres ver como levanto este camión. Tienes que
traerme mi secador Anda, anda, anda, trae el secador para que
veas como levanto este camión. 35) Manguito. Manguito de
hilacha Manguito de bocado Se le quita la concha Y se come
pelado, pelado (Se realiza con todas las vocales). 36)
Manía Ayayay que manía tengo, (bis) Brinco, salto y
no me detengo Brinco, salto y no me detengo Yo tengo la
manía de hacer así, de hacer así, de hacer
así (Se realizan diversos movimientos). 37) El Barco
Navega El barco navega, y navega (Bis) Choca con las olas, choca
con las piedras (Bis) El barco se hunde??? Que hacemos, que
hacemos. El barco se hunde y el capitán ordena que se unan
en grupo de 3. (Así se realiza para separar grupos). 38)
El movimiento. Todo movimiento, tiene un baile baile Todo baile
baile tiene un movimiento Con la mano afuera Con la otra
adentro

café Esa mano que está adentro que se ponga en
movimiento Sup-za, sup-ku- ku, za Sup-za, sup-ku- ku, za 39)
Semanario. Lunes antes de almorzar, una niña iba a jugar.
Pero no pudo jugar, porque tenía que planchar. Y
así planchaba, así planchaba, así planchaba.
Martes antes de almorzar, una niña iba a jugar. Pero no
pudo jugar, porque tenía que lavar. Y así lavaba,
así lavaba, así lavaba. (Se completa con los
días de la semana) 40) El lagarto y la lagartija. El
lagarto y la lagartija, se fueron a tomar el sol (Bis) En
invierno porque hace frio, en verano porque hace calor (Bis) El
lagarto y lagartija para poder tomar el sol, necesita que se unan
en grupo de 5. (Así se van conformando diversos grupos).
41) Baile de las Verduras Este es el baile de las verduras Que
está de moda y a ti te gusta Con la cabeza, el cuerpo, la
cabeza, el cuerpo, la cabeza, el cuerpo, estoy. Preparados, que
allá viene El tomate, el tomate (Así se hace con
todas las verdes, y se hace el baile respectivo) 42) El Cien
Pies. El cien pies es un animal raro Parecen ser gusanitos atados
Si miras bien parece un tren Si cuentas sus patas llegan a cien.
43) La diversión. Todo el mundo en este espacio Se tiene
que divertir Lo que se diga cantando Se tiene que repetir Arriba,
abajo, derecha, izquierda 44) El revés de las vocales. Yo
conozco un juego que se juega así, cuando yo diga
“A”, ustedes dicen “E” y cuando yo diga
“E”, ustedes dicen “A”. Este juego va a
empezar, no se vaya a equivocar. Un día en la
mañana el sol salió, “A”, vino la nube
y lo tapo, “E”, luego vino un rayo llego aquí,
“I”, después el sol se oculto,
“O”, y en esta actividad recreativa estas tu,
“U”. 45) Café. Café, café,
café con leche café Cafecito por la mañana
le gusta a usted, le gusta a usted Y ahora que estamos solos Y
ahora que no nos ven Que viva la cafetera con el café, con
el (Se hace como lo desee la persona, con cualquier ritmo). 46)
Sambarambule. Allá viene… Quién???
sambarambule Por tierra = sambarambule, Por aire = sambarambule,
Por agua = sambarambule El animal de la montaña =
sambarambule, Que me quiere picar = sambarambule, Si me pica lo
mato = sambarambule, Y lo vuelvo un garabato = sambarambule, San
Antonio bendito = sambarambule, Dame fuerza y valor =
sambarambule, Para matar ese animal = sambarambule, Que me quiere
picar = sambarambule. (Se le agregan rimas) 47) El Sapo.
Había un sapo, sapo, sapo Que nadaba en el rio, rio,
rio

Que tenía un traje verde, verde, verde Y se moría
de frio, frio, frio La señora sapa, sapa, sapa A mí
me contooooooooo Que tenía un amigo Que eras, tu, y
tú, y tu 48) Hueso Ecologista. Yo soy un hueso Ecologista
Porque la tierra Me necesita Lo cuido aquí Lo cuido
allá Porque el planeta Debo salvar!!! 49) Manteca de
Iguana. Ayyyy está cabeza que no me da Esta más
tiesa que un compas Manteca de iguana le voy a echar Para que se
mueva de aquí pa allá De aquí pa
allá, de allá pa acá (Bis) 50) Mateo
Pobrecito de mateo Un camión lo atropello Fue tan grande
el golpazo Que una pata le quebró. (Se repite con varias
partes del cuerpo del animal). 51) La Sandia. Era una sandia
gorda gorda gorda (bis) que quería ser la más guapa
del mundo (bis) para todos conquistar (bis) plis, plas
comenzó a peinar. (Se le agregan acciones). 52) El
Chiquitico Desde chiquitico me decían loco Porque yo
soñaba con ser piloto (Bis) Quiero mover el bote, quiero
mover el bote, quiero mover el bote Desde chiquitico me
decían rayo Porque yo soñaba con montar caballo
(Bis) Quiero mover el bote, quiero mover el bote, quiero mover el
bote Desde chiquitico me decían turbo Porque yo
soñaba con jugar futbol (Bis) Quiero mover el bote, quiero
mover el bote, quiero mover el bote. 53) La Carabela Estaba la
carabela Sentada en la butaca Vino su mama y le dijo Vino su papa
y le dijo Muchacha, porque estas tan flaca??? Flaca yo!!! (Se
realiza con todas las vocales). 54) El baile del motor. Yo tengo
un motor que camina hacia arriba (al revés), yo tengo un
motor que camina hacia abajo, yo tengo un motor que camina a la
derecha, yo tengo un motor que camina a la izquierda. (Se le
agregan movimientos). 41.-) La Lora En la montaña, hay un
árbol Y en ese árbol, hay un nido Y en ese nido,
hay un huevo Y en ese huevo, hay una lora Hay va, hay va, hay va
la lora hay va Si la lora se me muere yo no sé qué
voy a hacer (Se van uniendo para romper el hielo) 55) 1, 2, 3
Frente Cara 1, 2, 3 Frente cara (Bis) 1, 2, 3 Puño, codo
1, 2, 3 Pierna, pie 1, 2, 3 Señorita 1, 2, 3 Caballero 1,
2, 3 Un balón 1, 2, 3 Lo reboto 1, 2, 3 Lo pateo 1, 2, 3
Un bebe 1, 2, 3 Ya gatea

1, 2, 3 Ya camina 1, 2, 3 Ya salta 1, 2, 3 Ña ña
ña ña 1, 2, 3 Come un huevo 1, 2, 3 Lo vomita 1, 2,
3 Tomo agua 1, 2, 3 Tomo Pepsi 1, 2, 3 Esta historia 1, 2, 3 Se
acabo (Se repite con todo) 56) Chiquirraca Yoooooooooo quiero un
va (bis) Yo quiero un vaso con agua de limón.. Yo quiero
un be (bis) Yo quiero un beso he la chica por allá… Yo
quiero un bi (bis) Yo quiero bistec con papas al vapor… Yo
quiero un bo (bis) Yo quiero un bote para ir a navegar… Yo
quiero un bu (bis) Yo quiero un buchiquirraca chiquirraca chica
bu… Aaaaajaaa muy bien pero esta vez en inglés…
Awariyu (bis) awariyu chiquirraca chica bu aaajaaa muy bien pero
esta vez en francés. Aparlebu (bis) aapelebu chiquirraca
chica bus aaaaaajaaaaaaaa muy bien pero esta vez en se
acabó. Se acabó (bis) se acabó chiquirraca
chica bu… 57) Vampiro Negro Mi mamá es la sayona Mi
papá es franquestein Mi hermano el hombre lobo Por eso
soy, soy, el vampiro negro Por eso soy, soy, el vampiro negro Yo
nunca tuve carro No lo necesite Pero cuando lo tuve Los cauchos
le bote Por eso soy, soy, el vampiro negro Por eso soy, soy, el
vampiro negro (Se va improvisando las estrofas que quieran) 58)
Lámpara de Aladino La lámpara de Aladino Tiene
siglos enterrada (Bis) Y para sacar el genio Hay que frotarla
(Bis) Frótala por delante Y frótala por
detrás (Bis) Y Frótala, frótala,
frótala, frótala, frótala 59) La ensalada
Ralla, ralla la ensalada Pica, pica la ensalada Bato, bato la
ensalada Y que le echo a la ensalada “Mayonesa”, ella
me bate como haciendo mayonesa (Se hace con todos los estados
emocionales del ser humano). 60) El Karateca Loco. Era un
karateca loco Que quería batallar Y a todos sus
contrincantes Él quería derrotar
(Meditación) Guasa, guasa, guasa, guasa (Se aplican
diversos movimientos de karateca) 61) Mundo de colores. Yo vivo
en un planeta Llenito de colores Y por donde yo paso Yo veo el
azulito Azulito, azulito (Se le agregan todos los colores) 62) El
baile del esqueleto. Cuando el reloj marca la 1 Los esqueletos
salen de su tumba A la cachumba, la cachumba La cachumba, bam,
bam

Cuando el reloj marca las 2 Los esqueletos comen arroz A la
cachumba, la cachumba La cachumba, bam, bam (Se completa hasta
las 12) 63) El Atún Allá en el mar adentro Hay un
atún nadando Yo fui y lo pesque solo Atún,
atún, atuna que tuna tuna Que tuna tuna que tuna tun
Allá en el mar adentro Hay un atún nadando Yo fui y
lo pesque solo Sartén, sartén, sartén para
el atún Atún, atún, atuna que tuna tuna Que
tuna tuna que tuna tun (Se le agrega aceite, sal, entre otras
cosas) 64) Yo Tengo un Piojo. Yo tengo un piojo ¡hueso! En
la rodilla ¡hueso! Que no me deja ¡hueso! Tragar
pastilla ¡hueso! Me pica aquí ¡hueso! Me pica
allá ¡hueso! Y el condenado ¡hueso! Me va a
matar ¡hueso! Y se lo paso ¡hueso! A fulano
allá ¡hueso! Nota: luego meten otras partes del
cuerpo Como la cabeza para comer cereza, El bolsillo para sacar
sencillo, entre otros. 65) El Venado. En una casa del BOSQUE un
VENADO vio VENIR Un CONEJO que TEMBLABA y le oyó decir:
"AY, AY, ábreme (Bis) que me atrapa el cazador" Pasa, pasa
CONEJITO Ya no sientas más temor. (Se hacen las
mímicas y se van sustituyendo las palabras) 66) Fray
Santiago Fray Santiago, Fray Santiago Diga Usted, Diga Usted Toco
la campana, toco la campana Din Don dan, Din Don Dan Fuego en
Londres, Fuego en Londres Sera fuego, será fuego Llama a
los bomberos, llama a los bomberos Échenle agua,
échenle agua Panadero, panadero Hace pan, hace pan Queda
tostadito, queda tostadito Rico pan, rico pan Zapatero, zapatero
Remienda mi zapato, remienda mi zapato Queda bien, queda bien
Bailo bien, bailo bien (Se improvisa). 67) Tumbado de Carapita Yo
tengo un tumbado de carapita Pimienta, pitonga, pitanga pita Y
que lo repita (Se nombran grupos o personas). 68) La Taza Soy una
taza, una tetera, una cuchara y un tenedor Soy un cuchillo, un
plato llano, un plato hondo y el cucharón, Soy un salero,
azucarero, la batidora, olla de presión, Soy tostadora, la
freidora, calentadora, con mucho amor. 69) Muy fácil de
aprender Es muy fácil de aprender aprendes tu y yo
también

Solo es cosa de atención Sin perder concentración
70) Siempre que cantamos Siempre que cantamos La gente nos
pregunta Quienes son ustedes Y le contestamos Chicos buenos si
señor De los buenos lo mejor. 71) De allá de arriba
vengo. De allá arriba vengo Tirando piedrita Para que ese
equipo Se ponga las pilitas. De allá arriba vengo Tirando
melones Para que ese equipo Se amarre los pantalones. 72)
Merequetengue ME… ME…Mere que te, Mere que tengue,
tengue tengue Mere que tengue, tengue tengue tengue tengue 73) A
la Catunga. Era un hombre más alto que un higüero que
por las noches salía del cementerio y al dar las doce en
punto tocaba puerta y despertaba a todo el mundo Coro A la
catunga tunga tunga… A la catunga tunga tunga tunga tunga… El
capitán de las islas Filipinas con su nariz abre latas de
sardinas El capitán del regimiento con su nariz abre latas
de pimientos Coro Era una hormiga muy cristiana era
Católica, Apostólica y Romana que se comió
un elefante porque lo creía protestante Coro Es bueno
comer pero no tanto por lo menos respetar el campo santo cuando
las ganas de comer aprietan ni a los vivos ni a los muertos se
respetan… 74) El Señor Cochino Yo soy el señor
cochino y estoy enamorado De una cochinita de cachetes colorados
Esa cochinita baila, esa cochinita goza, Se mete en el charquito
y sale olorosa, Si esa cochinita no me quiere dar su amor. Me la
como tostadita como un rico chicharrón. 75) Con las Manos
Arriba Con las manos arriba Así vamos a empezar Abriendo
bien las piernas Para poder bailar El cuerpo se divide Arriba no
hace nada Y abajito se siente El sua sua sua Como dice? Sua sua
sua A la derecha!!! Sua sua sua A la izquierda!!! Sua sua sua
Agachadito!!! Sua sua sua 76) Pan Integral. Pan integral, pan,
pan integral Pan integral, pan, pan integral Si tu estas gorda y
no tienes cintura Come de este pan y acomoda tu figura Pan
integral, pan, pan integral Pan integral, pan, pan integral (Se
va improvisando). 77) Bartolo. Bartolo tenía una orquesta
Que es esta, que es esta

(bis) Bartolo tenía una orquesta Que es esta, que esta
Bartolo tenía una orquesta Que cuando quiere la toca La
toca y se va a dormir. 78) En la selva. En la selva me
encontré (Bis), un animal particular (Bis), con la mano
así, y la otra así, que hacia tri, trui, trui, que
hacia sua, sua, sua. (Se le cambian las partes del cuerpo). 79)
Mi tía Jacinta. Mi tía Jacinta así, camina
así, se agacha así, se para así… 80)
Periquito. Periquito, periquito Se parece a su papa Por arriba,
por debajo, por delante y por detrás Pulgares afuera (bis)
A chucucha, a chucucha, a chucucha (bis) (Continúa con;
codos atrás, rodillas flexionadas, pies juntos, lengua
afuera) 81) Conga, Conga. Conga, conga me gusta la milonga
Queremos ver a: _____________ Bailando conga la mano en la
cabeza, La otra en la cintura se da la media vuelta Y menea la
colita. (Bis) 82) Epo Etaita Ye Epo etaita ye, epo etaita ye Epo
etaita epo etuki etuki Epo etuki tuki ye (EPO: golpear con ambas
manos las piernas, ETAI: aplaudir, YE: cruzar ambas manos y
ponerlas en el pecho, TUKI: señalar Con los dedos
índices la cabeza. Dos tiempos por movimiento) 83) Cuando
un amigo baila. Cuando un amigo baila, baila, baila, baila (bis)
Pie, pie, pie, pie, pie, pie, pie Cuando un amigo baila, baila,
baila, baila (bis) Rodilla, rodilla, rodilla, rodilla Pie, pie,
pie, pie, pie, pie, pie Cuando un amigo baila, baila, baila,
baila Cintura, cintura, cintura, cintura Rodilla, rodilla,
rodilla, rodilla Pie, pie, pie, pie, pie, pie, pie 84) Para este
campamento. Para este campamento hay que tener, Fuerza y valor
para crecer, Sangre de tigre, garra de león, Y musculatura
así como yo, Hay mamá venirme a ver, Mira como me
tienen de tanto correr, Correr, correr como un desesperado, Esa
es la vida del buen recreado. 85) ¿Cómo estuvo eso?
Chévere que chévere sabroso y contagioso, ¿y
qué le damos? Aplauso y ñacata, ¿y que mas?
Mucho más, ¿y si no y si no? Ráspalo chu,
chu vuélvalo a raspar un pasito para adelante un pasito
para atrás ¿y si no y si no? azuquita mami
azuquita, ¿y si no y si no? Sacúdelo que tiene
arena, menéalo que se empegosta, ¿y si no y si no?
báilalo más (bis). 86) Fi Fi, Fi, fai Fi, fai, fu
kumbalala, kumbalala, kumbalala, viste oh no, no, no, no, de
viste, eni meni deci meni kumbalala, va ola china, de la china,
pum pum cherina psssh VISTE!!! (Canción de
repetición y actuada). 87) Un Gusanito Un gusanito Gira
gira gira Manito adentro Manito afuera

je. Pero no paremos de jugar (x2) Eh oh… Un gusanito Gira
gira gira Hombrito adentro Hombrito afuera Pero no paremos de
jugar (x2) Eh oh… (Sigan poniendo partes del cuerpo y
sigan la historia) 88) Paris Paris se quema Se quema Paris (A, E,
I, O, U) 89) El caimán. Se va el caimán (bis) se va
para barranquilla comiendo pan con mantequilla. 90) Riso Terapia
Manos al frente, rodillas flexionadas y reirce con JAJAJAJAJA
Manos de lado rodillas flexionadas y reirce con la JEJEJEJEJE
Posición de pingüino brazos a tras y reirce con la
Jijijijijiji Brazos a bajos y hacer movimientos circulares con
los brazos cada uno con un movimiento distinto al otro y reirce
con la JOJOJOJOJO Brazos a bajos Piernas flexionadas y reirce con
la JUJUJUJU 91) Estaba la Familia Sapo. Estaba la familia sapo,
Estaba la familia sapo, estaba el abuelo sapo cocococo (hacer
como viejito) estaba el papa sapo cocococo (hacer como un
señor) estaba la mama cocococo (hacer como una
señora sapo) estaba el hermano sapo cocococo (hacer como
un loco) estaba las hermanas sapo cocococo (hacer como sifrinas)
92) El moco Yo tengo un moco, lo saco poco a poco, lo redondeo,
lo miro con deseo, y me lo como y como sabe a coco volvemos a
empezar. (Canción actuada) 93) La hormiguita. Tengo una
hormiguita en la barriguita que me hace muchas cosquillitas y no
me deja dormir. (Después se repite la misma canción
pero cada palabra con cada vocal). 94) El tío Gaspar. Mi
tío Gaspar tenía un sombrero y me lo regalo (bis)
me en sombrero y para la casa me mando (bis) mi tío Gaspar
tenía una camisa y me la regale (bis) me en sombrero, me
encamiso y para la casa me mando (bis)… 95) Consignas de
alegría. ? Eso me gusto, me gusto me gusto, ? Bueno,
bueno, bueno, buenísimo, bueno. ? Que bello vale, que
bello, que bello vale que bello. ? Y donde están las
chicas: aquí están las chicas, que cosa más
divina, sua, sua, sua. ? y donde están los chicos:
aquí están los chicos echando candela, cuidado si
te quemas, ju, ju, ju. ? Donde está la gente : aquí
está la gente palmas, palmas (bis) 96) la vaquita. La
vaquita la vaquita hace = mu, hace = mu, hace = mu, mueve la
colita mueve la colita y hace = y hace = muuu. 97) Pelota de pin
pong. Yo soy pelota de pin pong reboto y boto y boto boto boto
por todo el salón te toco y boto y boto boto boto por todo
el salón.

gato 98) Los Monos. 100) El león. Dicen que los monos no
usan sombrero Porque los monos chicos lo tiran al suelo El
león está furioso no deja de ruñir, se
agacha y se pega en la nariz. Que bien que le vino, que bien que
le va El león está furioso no deja de ruñir,
se va Dicen que los monos no usan camisa Porque los monos chicos
la orinan de risa Que bien que le vino, que bien que le va Dicen
que los monos no usan corbata Porque los monos chicos la pisan
con la pata Que bien que le vino, que bien que le va Dicen que
los monos no usan pantalones Porque los monos chicos están
muy petacones para el colombio y hace suin, suin. ? Se dice se
dice = se hace se hace. Juegos Juegos pre deportivo Jugos pasivos
o lúdicos: –Ajedrez -Ludo – Memoria –Monopolio -Dados
-Domino -Tres en raya (entre otros) Que bien que le vino, que
bien que le va Juegos tradicionales Dicen que los monos no usan
calcetines Porque los monos chicos los usan de patines Que bien
que le vino, que bien que le va Dicen que los monos no usan
zapatos Porque los monos chicos caminan como patos Que bien que
le vino, que bien que le va Dicen que los monos no usan
calzoncillos Porque los monos chicos los dejan amarillos Que bien
que le vino, que bien que le va. 99) Tengo una canción.
Tengo una canción atrapada en mi cuerpo, me va recorriendo
y se hace movimiento nadie puede ver donde se va detener y ahora
los cabeza me hace mover (se agregan partes del cuerpo). Ole,
redole, oreja, re oreja Ole (6 bis) -Metras -Trompo – Gurrufio
-Yincanas -Perinola -Cometa Juegos extremos -Pasar la cuerda
-Rapando -Obstáculos con conos -Rodando sobre el piso
-Salto del canguro –Circuitos de movimientos rápidos
Juegos ecológicos -La ardilla en el bosque -Calles y
avenidas con el perro y el -Creación de la mascota
ecológica

1. La batalla de los globos. Participantes: Más de 10, a
partir de 7 años. Materiales: Un globo por participante.
Consignas de Partida: Cada uno de los participantes tendrá
un globo inflado amarrado en uno de sus tobillos de forma que
quede colgando aproximadamente 10 cm. Desarrollo: El juego
consiste en tratar de pisar el globo del contrincante sin que le
pisen el suyo. Al participante que le revienta el globo queda
eliminado. 2. El león y las ovejas. Definición: Se
trata de ir incorporando gente al grupo perseguidor. Objetivos:
Desarrollar la colaboración y la observación de lo
que aporta la incorporación de más gente a un
trabajo. Participantes: a partir de 5 años. Materiales:
ninguno. Consignas de Partida: Establecer al principio unos
límites de espacio entre los cuales se desarrollará
el juego. Desarrollo: Una persona, el león que persigue a
los demás. Cuando ésta toca a la otra persona, se
incorpora a ser león así sucesivamente hasta
terminar. 3. Carrera de las hojas. Definición: Consiste en
una carrera de hojas que habrá que soplar. Participantes:
Más de 10, a partir de 5 años. Materiales: Una
hoja. Desarrollo: Para niños pequeños. Primero se
le pide a cada niño que busque una hoja. El juego consiste
en que sus hojas competirán en una carrera y para que
avancen cada uno soplará la suya. 4. Las colas.
Definición: Dinámica de animación. Objetivo:
Animación. Participantes: A partir de 8 años.
Materiales: Venda para cada jugador. Consignas de Partida: Todos
los participantes se colocan un pañuelo o venda en la
parte posterior del cinturón, sin anudarlo. Desarrollo:
Una vez que están todos listos se da la señal de
inicio del juego y todos deben tratar de quitar los
pañuelos de los demás participantes. Aquel que
logre quitar la mayor cantidad de pañuelos es el ganador.
5. El paseo del aro. Definición: Se trata de ir pasando
dentro del aro. Objetivo: Juego de resistencia física.
Edad: Más de ocho años. Material: Aros.
Descripción: Los participantes se colocan en
círculo agarrados de la mano y pasar el aro sin
soltarse.

6. Atrapando la cadena. Definición: Consiste en escapar de
ser atrapado. Los jugadores atrapados forman una cadena para
atrapar al resto. Participantes: Grupo de a partir de 8
años. Materiales: ninguno. Consignas De Partida: Se escoge
un jugador líder par empezar el juego. Desarrollo: El
primer jugador que sea atrapado, une sus manos con el jugador que
está actuando así sucesivamente se forma la cadena.
El área de juego debe ser limitada de manera que todos
sean atrapados. 7. Chulipandeo. Definición: Se trata de
hacer rodar una pelota por el suelo, alrededor del
círculo, impulsada con el culo. Objetivo: Cohesionar el
grupo. Participantes: Todos. Edad: A partir de los 5 años.
Material: Una pelota. Desarrollo: El animador invita al grupo a
sentarse en un círculo sobre el suelo. Se explica el
objetivo del juego, que es hacer pasar la pelota por debajo de
todos, dando la vuelta al círculo, impulsándola con
las nalgas. 8. La telaraña. Definición: Se trata de
expresarnos ante el resto de los compañeros, cuando hemos
acabado tenemos que lanzar un ovillo de lana a otro jugador que
hará lo mismo. Objetivo: Conocer a cada uno de los
estudiantes que integran el grupo y fomentar la
comunicación. Participantes: Más de 10 Edad: A
partir de los siete años. Material: Una madeja de lana.
Consigna de partida: Se hace un círculo entre todos los
participantes. Desarrollo: El que tiene la madeja de lana
comienza diciendo su nombre, cuando termina lanza la madeja de
lana a cualquier otro participante sosteniendo la punta de
ésta, el que recoge la madeja expresa también su
punto de vista del tema, y del mismo modo, sosteniendo la lana,
lanza el ovillo a otro participante, así hasta que todos
han dicho sus ideas en cuanto a la comunicación. Luego se
atan todas las cuerdas por el medio y se le coloca un objeto, el
cual deben colocarlo dentro de un recipiente, lo que generaliza
un concepto global tema. 9. Pasar la moneda. Indicaciones: Se
dividen en dos grupos de de estudiantes los cuales tienen que
pasar una moneda por el pantalón todos los integrantes.
Uno detrás de otro en columna. Participación de
grupos. 10. El silbato. Definición: Consiste en tocar el
silbato sin ser visto.

Objetivos: Potenciar el oído y tranquilizar a los chavales
después de un juego movidito. Participantes: Más de
10, a partir de 7 años. Materiales: dos silbatos.
Desarrollo: se forma una circunferencia, se selecciona un
participante que se retira de la circunferencia y volverá
al llamado del encargado. Los que quedan en la circunferencia
deberán simular que tocan el silbato, pero el mismo
estará prendido en la parte posterior del encargado que
estará en el centro de la circunferencia. El participante
deberá buscar cual de los participantes tiene el silbato.
11. El gavilán y las palomas. Definición: Se trata
de ir incorporando gente al grupo perseguidor. Objetivos:
Desarrollar la colaboración y la observación de lo
que aporta la incorporación de más gente a un
trabajo. Participantes: a partir de 5 años. Materiales:
ninguno. Consignas de Partida: Establecer al principio unos
límites de espacio entre los cuales se desarrollará
el juego. Desarrollo: Una persona será el gavilán
que persigue a las palomas, que van en parejas. Cuando el
gavilán toca a las otras personas, se incorpora a ser
gavilanes así sucesivamente hasta terminar. 12. Trenes y
Vagones Se hacen dos filas y se les pones un punto determinado al
cual ellos tienen que llegar, el juego consiste en que el primero
de cada fila tiene que llevar a todos los compañero en el
menos tiempo posible hacia al otro lado si soltarse. Pero al
llegar al otro punto tienen que regresarse de espalda. 13. El
túnel de relevo. Indicaciones: Los jugadores se dividen en
equipos iguales, depende la cantidad de jugadores que haya. Se
colocan detrás de la línea de partida con las
piernas separadas; de esta forma se hace el "túnel"; a 10
o 20 metros de distancia, al frente se marca la línea de
llegada. El primer jugador de cada equipo tiene una pelota. Dada
la señal de comienzo el primer jugador empuja o lanza la
pelota hacia atrás, la cual irá pasando por el
"túnel". El último la agarra y corre hasta la
línea de llegada, regresa al primer puesto y lanza
nuevamente la pelota por el "túnel". Vence el equipo cuyo
último jugador sea el primero en regresar a la cabeza del
"túnel". 14. Carrera con tres piernas. Indicaciones: Cada
grupo se forma con 3 jugadores. El del medio se coloca en
dirección opuesta a los otros dos y amarra su pierna
izquierda a la izquierda de su compañero; y la derecha a
la derecha del otro. Al dar la señal por el director del
juego, todos los jugadores, en grupos de 3, corren así
amarrados, la distancia que se ha fijado y regresa al sitio de
donde salieron. Los que se quedan de último, juegan a
"penitencias".

15. La prueba de los pitillos. Indicaciones: Los jugadores se
dividen en parejas (hombre y mujer). A todos se les entrega
sendos pitillos o pajas o cañas, las que se utilizan en
los refrescos. Se destaca la primera pareja. La mujer, aspirando
fuertemente con el pitillo, paja o caña, trata de sostener
un trocito de papel de seda del tamaño de un papelillo de
fumar, que el director (a) de juego le ha puesto en el extremo
del pitillo, paja o caña. Se le acerca entonces su
compañero, coloca un pitillo contra el papel del
contrincante y trata, también por aspiración, de
arrebatárselo. Se organiza entre ambos un duelo;
éste termina cuando el papel se fija definitivamente en la
paja o pitillo o caña, de uno de los jugadores. Sigue
actuando del mismo modo la pareja segunda y la tercera y
así todas… Los vencedores de esta prueba se emparejan de
nuevo y realizan una segunda ronda, hasta que quede un vencedor.
16. Bolos a ciegas. Indicaciones: Se colocan bolos o bolillos en
la formación que se quiera. Desde lejos se intenta
tumbarlos con una bola o con un cilindro de madera. Es
interesante vendarle los ojos a quien va a jugar. Luego de
dejarle ver la posición. Otros, luego de vendar al
jugador, le hacen dar una vuelta, para despistarlo. Gana el que
tumbe más boliches. 17. A correr mientras pasa la bola.
Indicaciones: Se hacen 2 bandos y se forman en 2 ruedas
concéntricas. Uno de los jugadores del círculo
interno tiene una pelota. Cuando el director da la señal
comienza a pasar la bola, uno a uno, rápidamente. Al dar
la señal el director, es decir cuando comienza a mover la
pelota, uno de los del círculo exterior corre por fuera de
la rueda; al terminar su vuelta sale otro corredor y así
hasta que todos dan la vuelta. En ese momento se suspende el
juego y se cambian los papales. Los de afuera vienen a la rueda a
pasarse la pelota y los otros a correr. Ganará el equipo
que ha sido capaz de dar más vueltas a la pelota en la
rueda, mientras los otros corren. 18. Cinchada. Indicaciones: Se
traza una línea en el piso, perpendicular a la cuerda; se
ata un pañuelo en el centro de la cuerda, quedando sobre
la línea. Cada equipo toma la cuerda de su lado. A la
señal, tiran. Al pasar cierto tiempo (30 segundos o
más) la posición del pañuelo indica el
ganador. 19. Carrera del abanico. Indicaciones: Los jugadores se
colocarán, en fila, detrás de la línea de
partida. A 5 metros se marca una línea de llegada. Cada
equipo tiene una pelota y una raqueta. A la señal de
iniciar, el primer jugador de cada equipo sopla la pelota
abanicando, hasta que llegue a la segunda línea. No se
puede tocar la pelota en ninguna forma. Al llegar a la
línea final, toma la pelota y vuelve corriendo, la coloca
en la línea de partida y da la raqueta al segundo corredor
de su equipo, que repite la acción, hasta que todos uno
por uno, han pasado la línea de salida. El equipo que lo
haga primero es el ganador. 20. Carrera del madero. Indicaciones:
Los jugadores como en fila india dos grupos. El primero corre
hacia la línea de llegada, apoya una punta del palo en el
suelo, pone la frente apoyada en el extremo

superior del palo y en esa posición, sin mover el palo,
gira 7 veces alrededor del mismo. Corre de vuelta, le da el palo
al segundo y así sigue la carrera. 21. Suela con suela.
Indicaciones: Un número impar de jugadores; se mueven por
la cancha durante largo rato. Cuando el director (a) da la
señal, deben sentarse en el suelo poniendo los pies "suela
contra suela" con otra persona. Quien quede sin compañero
(a) debe tratar de conseguir uno, si no, sale del juego y ese
jugador saca otro jugador cualquiera. 22. Sígueme.
Indicaciones: Los jugadores de pie forman un círculo,
fuera del cual queda un jugador. Este es el director (a) del
juego, quien camina alrededor del círculo y toca a varios
jugadores, diciendo: "Sígueme". Cuando ha tocado a 6 o 7
jugadores, salta, brinca, galopa fuera del círculo,
después de un momento puede gritar: "A casa", todos corren
hacia sus lugares. El que llegue primero pasa a ser el nuevo
director. 23. Parejas bien aparejadas. Indicaciones: Se forma un
círculo estando por parejas atados de una de las manos.
Una pareja corre igualmente atada de las manos, por fuera del
círculo. Se ponen de acuerdo a quien va a tocar, y
aquélla pareja con las manos entrelazadas que toquen,
deberá correr por el lado contrario al que corre la
primera pareja y deben llegar al espacio que dejaron; si
nó lo logran, quedarán para hacer lo mismo que hizo
la primera pareja: seguir tocando a las demás. 24. Futbol
de botellas. Indicaciones: Cada jugador lleva la pelota con los
pies, haciendo "eses" entre las botellas; si una se cae, hay que
detenerse y pararla. Al llegar a la línea de llegada se
toma le pelota y se corre con ella en la mano para d&aac