Origen, Evolución,Teorías y Aspectos Históricos de la Criminología

Origen,
Evolución, Teorías y Aspectos Históricos de
la Criminología

Conceptos Generales. A lo largo de la historia,
en distintas épocas, diferentes hombres de ciencia han
tratado de descubrir el origen de la criminología, sin
estos poder demostrar su origen. La lucha contra el delito y el
estudio de los delincuentes y del castigo data desde la
antigüedad. Filósofos como Sócrates,
Platón o Aristóteles ya hablaron sobre este tema,
atribuyendo los delitos a deficiencias físicas o mentales
e incluso a la herencia. Platón su obra titulada "Las
Leyes" consideraba el crimen como un síntoma de enfermedad
del alma, el cual tiene tres fuentes:

• Las pasiones (ambición, avaricia,
  cólera, lujuria, envidia, celos, etc.

• La búsqueda del placer

• La ignorancia

Igualmente, otros hombres de ciencia muy pocos conocidos
como Van Kan, Havelock Ellis y G. Antonini, se dedicaron a
investigar el origen de la criminología, dejándonos
un legado sobre los enfoques especiales y sistemáticos del
estudio del problema de las causas de la delincuencia y de la
conducta anormal del delincuente.

A mediados del siglo XIII, Tomás de Aquino
intentó también sentar las bases de la
filosofía del derecho penal en su obra
Escolástica, y en la Edad Media se realizaron
algunos estudios médicos para investigar crímenes
aislados.

En el siglo XVIII, el jurista italiano Cesare
Beccaria resume en su obra Trattato dei delitti e delle
pene (De los delitos y las penas) las leyes existentes,
tratando de encontrar la igualdad de todos los ciudadanos ante la
ley y evitar una interpretación desviada por conceptos
morales de los jueces.

Enrico Ferri, considerado entre los precursores
de la criminología, y de la Escuela Clásica, con la
cual se eliminaron las injusticias derivadas de la
aplicación del derecho penal, generalizando el respeto a
la ley, y reconociendo garantías individuales al limitar
el poder del Estado. Sus bases fueron sentadas en 1839 por
Antonio Rosini con su obra Filosofía del
Diritto.

En el siglo XIX, se empiezan a aplicar los
métodos de observación científica al crimen,
con el fin de determinar las causas de la criminalidad. En este
momento es cuando la Escuela Italiana entre cuyos miembros se
menciona Lombroso, Rafael Garófalo, Enrico Ferri,
intenta encontrar la causa profunda de la delincuencia en las
anomalías corporales y mentales de los individuos y, la
Escuela Francobelga en la cual se mencionan Durkheim, Guerry,
Lacassagne, Quételet, Gabriel Tarde, considera la
influencia del medio social como el verdadero «caldo de
cultivo de la criminalidad».

En el siglo XX, los criminólogos se esfuerzan en
hacer una síntesis de los descubrimientos precedentes. En
diferentes países comienzan a manifestarse tendencias que
aumentan el campo de la actividad criminológica en
diferentes ramas como la criminalística en Alemania;
otros, la penología; y otros como los Estados Unidos,
ponderaron el estudio en su conjunto de la ciencia del crimen y
de la ciencia de la reacción social suscitada por
él. En este siglo, la criminología tuvo notable
influencia en la evolución del derecho penal.

A partir de mediados del siglo XX, se presenta un cambio
de paradigma en la ciencia criminológica fijando su
atención en el estudio de tres aspectos: los procesos
criminales, el ambiente social, y la víctima.

Los Verdaderos
Precursores de la Criminología

Según Américo Herasme Medina, un reducido
grupo de hombres de ciencia, que durante gran parte de la Edad
Media, la Edad Moderna y los albores de la Edad
Contemporánea se les considera como precursores de la
Criminología. Entre estos hombres se destacan los
franceses Montesquieu, Rousseau y Voltaire quienes forman parte
de los filósofos enciclopedistas; el italiano Cesar
Bonesana; el Marques de Beccaria, y los ingleses Jeremías
Benthan y John Howard,

Estos personajes realizaron trabajos investigativos e
hicieron planteamientos científicos de corte
criminológicos, los que más bien de estar
relacionados con la criminalidad, estaban vinculados con
problemas sociológicos y con la medicina legal.

2.1 Los Verdaderos Fundadores de la
Criminología.

La nominación de los verdaderos fundadores de la
criminología, parte de las concepciones clásicas,
las cuales fueron sustentadas sobre el delito y el
delincuente, por todos los juristas que siguieron las
concepciones del marqués de Beccaria, que dio origen a una
escuela jurídica llamada "Escuela Clásica", la
cual fundamentaba la responsabilidad penal del delincuente en
su libre albedrio. Además, en Italia hicieron
aparición otras dos escuelas denominadas positivistas, una
llamada "Escuela Antropológica" y la otra "Escuela
Sociológica" cuyos fundadores fueron Cesar Lombroso,
Enrico Ferri y Rafael Garofalo.

La Escuela Positivista se presenta como la
superación del liberalismo individualista, en demanda de
una defensa de la sociedad. Fundamenta el derecho a
castigar en la necesidad de la conservación
social y no en la mera utilidad, anteponiendo los derechos
de los hombres honrados a los derechos de los
delincuentes.

También surgió la Escuela
Cartográfica, cuyos precursores fueron Lambert Adolphe
Jacques Quetelet y Andre Michael Guerry. Para esta Escuela,
el delito es un fenómeno colectivo y hecho social,
regido por leyes naturales, como cualquier otro suceso y
requerido de un análisis cuantitativo. No es un
acontecimiento individual.

 El delito es una magnitud regular y constante.
Tiene periodicidad producto de leyes sociales que el investigador
debe descubrir y formular. No interesa averiguar las causas del
delito, sino observar su frecuencia. El delito es un
fenómeno normal, inevitable, constante, regular y
necesario. El único método adecuado para la
investigación del crimen como fenómeno social y
magnitud es el Método Estadístico.

Nociones
Generales sobre Criminología

Etimológicamente la palabra Criminología
proviene del latín criminos que significa crimen
y delito, y la palabra logos de origen griego, que
significa tratado o discurso.

La Criminología es la ciencia que estudia la
delincuencia, para investigar sus causas, su génesis, su
proceso y sus consecuencias.

Rafael Garófalo a fines de 1885, se
refiere a la Criminología como la ciencia del delito y
edita un primer libro llamado precisamente Criminología.
Definió la Criminología como la ciencia general de
la criminalidad y de las penas.

 Vont Lizt y Mezger la definen como la
ciencia que tiene por objeto de indagación la
etiología criminal.

 Quintanilla Saldaña en el año
1929, define la Criminología como la ciencia del crimen o
estudio científico de la criminalidad, sus causas y medios
para combatirla.

 Es una ciencia que tiene un objeto claro: el
crimen, el delincuente, la víctima y
el control social.

 Actualmente, la Criminología es considerada
como una ciencia empírica e interdisciplinaria, que se
ocupa del estudio del crimen, de la personalidad del infractor,
de la víctima y el control social del comportamiento
delictivo.

  A la Criminología se le ha
denominado con los siguientes nombres:

• Criminógena, que es la ciencia que
  estudia el origen del crimen o delito, y es considerada como
  una rama de la medicina legal.

• Criminalística, cuyo objeto es hacer
  usos de los medios científicos para comprobar los
  hechos delictuosos o infracciones, hacer el descubrimiento de
  los infractores y proceder a su encarcelamiento.

• Biología Criminal, considerada como
  una rama de la Criminología, la cual se ocupa
  exclusivamente del estudio del cuerpo humano del
  delincuente.

• Psicología Criminal, estudia
  exclusivamente la personalidad síquica del
  delincuente, o bien el carácter, o sean los rasgos
  distintivos que caracterizan sicológicamente a una
  persona física.

• Sociología Criminal, es una rama de la
  Criminología que investiga la correspondencia
  existente entre la criminalidad y la estructura de la
  sociedad, que incluye su sistema político, su
  ordenamiento económico, las diversas agrupaciones
  humanas, factores físicos y
  climatológicos.

• Objeto de la Criminología.

El objeto de estudio de la Criminología es el
delito y el delito presenta dos aspectos
claramente identificables: Concepto Penal o Normativo y el
Criminológico o Real. Al primero, pertenecen los
valores y el deber ser y, al segundo, todo lo físico y
psíquico.

El objeto de la Criminología se circunscribe
al aspecto real o criminológico. Desde el nacimiento
de la Criminología se ha polemizado sobre cual es el
concepto del delito del que esta ciencia debe partir: si del
mismo que ofrece el ordenamiento jurídico-penal o si puede
darse un concepto distinto, propio de la
Criminología.

Garófalo se propone encontrar un "delito
natural" hasta los ensayos de los criminólogos
norteamericanos que tratan de hallar un concepto
sociológico.

El criminólogo estudia la descripción del
hecho criminal (fenomenología criminal), los
factores que lo producen (Etiología Criminal), la
personalidad de su autor (el delincuente) y la
víctima del delito, tanto en su personalidad como
en su posible condición de factor o estímulo del
hecho criminal.

3.2 Contenido de la
Criminología.

El objeto de la Criminología comprende partes de
otras ciencias, como son las ciencias sociales, las naturales,
las ciencias penales, etc., pero atendiendo a definición
sobre el objeto especifico de la esta ciencia, que dice que
"Dados un delito y un delincuente, o la delincuencia de un pueblo
o comunidad, se colige que la Criminología tendrá
como objeto explicar el fenómeno mostrando su causa o sus
causas, un fin o un objeto, que no tienen nada en común
con las demás ciencias penales.

De lo antes expresado, se entiende que el contenido de
la Criminalística tiene que ver en gran parte con los
siguientes factores:

1º. Con la disposición biológica del
delincuente;

2º. Con el mundo circundante, o bien el pueblo o la
comunidad donde se desenvuelve el delincuente, y

3º. Con la personalidad o conducta del
delincuente.

Se entiende pues, que los tres aspectos fundamentales de
la Criminología, como ciencia que estudia las causas que
producen los delitos, son:

• El estudio de la naturaleza
  físico-biológico del individuo

• El estudio de la personalidad

• El estudio sobre el medio geográfico y social
  donde se desenvuelve el individuo

Estos se identifican respectivamente con la
biología, la psicología y la
sociología.

3.3 Relación de la Criminología con
Otras Ciencias.

La Criminología para su diáfana
explicación, se auxilia de otras ciencias tales como la
biología, la psicología, la sociología, el
derecho penal, el derecho procesal penal, la antropología,
la ecología, la demografía, la historia, la
etnografía, las ciencias económicas, la
geografía, la estadística, la zoología, la
endocrinología, etc.

Derecho Penal y Criminología. El Derecho
Penal es el origen de muchas ciencias y entiende que la
Criminología estudia el delito como parte de la
problemática interna de la sociedad y no tiende a lo
normativo.

 La criminología es una ciencia
empírica, interdisciplinaria, que estudia el delito no
desde la norma, sino, como fenómeno colectivo, atendiendo
además a la personalidad del delincuente. Además,
estudia la aplicación práctica y eficaz de la
pena.

 El delito es el objeto central de ambos, pero, lo
estudian desde prismas diferentes. La Criminología lo hace
desde el punto de vista del delincuente, y el Derecho Penal para
aplicar la norma. Ambas ciencias son complementarias. Las dos
parten del hecho de que en la sociedad existe la delincuencia o
conductas desviadas.

 El Derecho Penal nace para proteger a la sociedad
con normas imperativas a las que añade una consecuencia
jurídica (la pena) con expectativas de prevención
general y especial.

 Derecho Procesal Penal y
Criminología. El Derecho Procesal Penal, es
también una forma de luchar contra la criminalidad, y la
mejor manera de hacerlo es huyendo de la excesiva
jurisdiccionalidad incidiendo, en cambio, en el carácter
preventivo.  A la Criminología le interesan los
elementos fundamentales del Derecho Procesal Penal. En
éste se analiza el delito, es decir, el acto
criminal, pero, para, luego determinar la responsabilidad
penal y, finalmente imponer una
sanción.

 Derecho Penitenciario y
Criminología. El Derecho Penitenciario es el conjunto
de normas jurídicas que

regulan la ejecución de las penas y medidas de
seguridad. Es decir, actúa con posterioridad al delito y a
su sanción.

 Criminalística y
Criminología. La Criminalística está
constituida por una serie de conocimientos orientados a la
indagación técnica del delito y a la
identificación del delincuente.

Biología Criminal y Criminología.
Se centra en la vertiente hereditaria de la delincuencia pues los
factores genéticos empujan al delincuente a cometer actos
antisociales. Además, existen peculiaridades
biológicas (anatómicas, bioquímicas) en la
persona del delincuente. La Criminología, como ciencia
multidisciplinaria, incorpora la Biología Criminal, que le
indica el influjo de la herencia en el comportamiento
desviado.

Psicología Criminal y Criminología.
La Psicología Criminal estudia la inteligencia, el
carácter y las aptitudes sociales y morales del
delincuente, todo ello desde el punto de vista objetivo de la
Psicología Experimental (tests).

 Con el Psicoanálisis se estudia la vida
profunda del delincuente: relación entre Motivos
Inconscientes e inmediatas. Actualmente la Psicología
Criminal se ha extendido a la delincuencia de masas.

 Sociología Criminal y
Criminología. Ferri, en los comienzos de la
Criminología, hizo prevalecer su punto de vista
sociológico, en el que señaló el gran
número de factores exógenos al delincuente que
generan la conducta antisocial y que son en ocasiones prevalentes
a la propia psicología del delincuente. La
Sociología Criminal es la única ciencia de la que
la Criminología no puede prescindir.

La Demografía y Etnografía, Estas
dos ciencias permiten conocer los medios que sirven para el
estudio de los pueblos y también de las razas en sus
conductas delincuentes.

La Estadística. Esta ciencia permite
conocer, mediante tablas y cuadros especiales, las cifras
numéricas sobre la calidad y cantidad de las infracciones,
como son los crímenes, delitos y contravenciones que
tienen lugar en cada pueblo o comunidad, en diferentes fechas,
según su sexo, edad, raza, clase social, profesión,
etc., del individuo.

Diversas Clases
de Criminología

En la obra titulada "Criminología" de
López Rey, se expresa el concepto y fin de la
criminología están determinados por el contenido y
función que se asignen. Fundamentado en dicho concepto se
distinguen cuatro clases de criminologías:

1) Criminología Científica.
Está constituida por el conjunto de conceptos,
teorías, resultados y métodos que se refieren a la
criminalidad, considerada como un fenómeno individual y
social; así como al delincuente, a la víctima, a la
sociedad en parte, y en cierta medida al sistema
penal.

La finalidad esencial de esta clase de
criminología es proveer de un conocimiento
científico del fenómeno de la criminalidad;
conocimiento sujeto a diferenciaciones, contradicciones y
criticas. La criminología científica se organiza
para la infestación, conforme una serie de exigencias
científicas y metodológicas, persiguiendo, en fin,
objetivos que puedan tener o no, relaciones con necesidades
prácticas.

2) Criminología Aplicada. Esta
constituida, por las aportaciones de la Criminología
Científica y Empírica, esta clase de
criminología no es siempre ortodoxamente
científica, sino que la misma es creada por jueces,
funcionarios, profesionales, etc. La Criminología Aplicada
es la más importantes, pero también la que suscita
más dificultades para hacerla efectiva en forma
satisfactoria, en razón de que la Criminología
Científica y Empírica no correspondan a las
necesidades de la realidad en que opera el sistema
penal.

3) Criminología Académica.
Está constituida por métodos didácticos de
sistematización, empleados a fin de facilitar la
enseñanza de la Criminología General, lo que la
diferencia de la Criminología Científica la cual
solo representan las investigaciones de las causas que originan
la criminalidad; y de la Aplicada, la cual tiene por finalidad
poner en práctica los elementos criminológicos,
obtenidos mediante las investigaciones
científicas.

4) Criminología Analítica.
Tiene como finalidad determinar si las otras clases de
Criminología y la Política Criminal cumplen su
cometido. Es decir, esta clase de Criminología tiene la
función de supervisión de lo hecho, de lo que se
hace y deja de hacerse e indica lo que debe hacerse, combinando
la tarea analítica con la constructiva.

Características Nacionales de la
Criminología

En su obra Criminología el escritor Manuel
López Rey, expresa que a finales del Siglo XIX y en las
primeras décadas del Siglo XX, las escuelas
criminológicas existentes, formularon concepciones del
delito del delincuente, de tal manera que cada una ellas
pretendía una supremacía que era negada por las
demás. Además, las mismas escuelas, por
fundamentarse sobre tesis unilaterales propiciaron su propia
desaparición.

Que además, el progreso científico en el
ámbito criminológico, se manifestó por el
rápido desarrollo de una serie de disciplinas tales como
la sociología y la psicología, y el mayor y mejor
uso de métodos y técnicas de investigación,
y la extendida aceptación de la tesis de una
causación múltiple del hecho delictivo, tesis que
bien hirió de muerte a las de índole unilateral, no
ha resuelto en gran cosa el estudio de las causas del
delito.

Entiende el autor, que las llamadas nuevas
criminológicas son solo aparentes, o bien no tiene
apariencia real, debido a que todo lo que se puede decir sobre la
ciencia criminológica, ya ha sido previamente concebido
por la mayoría de los autores, dando por resultado que las
nuevas investigaciones solo añaden a las teorías ya
conocidas ciertos ingredientes de alcance nacional o meramente
personal.

Método de
la Criminología

El estudio y elaboración de cualquier disciplina
precisa de un método que lleve al investigador al logro de
la verdad.  En la ciencia moderna, encontrarnos
constantemente enfrentados dos clases de
métodos:

 a) El lógico abstracto o
deductivo; que toma como punto de partida un principio
general y de él saca las consecuencias lógicas
pertinentes.  Por su modo de formular una proposición
determinada, el método deductivo debe admitir
necesariamente un "a priori", es decir, un
presupuesto del que hace derivar las proposiciones
sucesivas.

 b) El inductivo o
experimental.  En este
método se parte de la observación
de los datos particulares y de ellos se remonta a una
proposición general que comprende los supuestos observados
y todos los demás que están en relación con
aquellos.

 El método inductivo parte de los
datos objetivos que la experiencia ofrece, extrayendo
conclusiones, por inducción, de la generalización
de los hechos observados. Mediante este método solo es
posible formular proposiciones a
posteriori.

  La Criminología, como ciencia
empírica, (experimental) su método es el inductivo,
pues se basa en la observación, en la
experimentación y en la cuantificación,
contrariamente a las ciencias apriorísticas, que utilizan
el método deductivo (matemáticas).

La Escuela
Clásica y la Doctrina del Indeterminismo

En el antiguo derecho penal, los árbitros y
organismos judiciales no realizaban investigaciones sobre la
conducta y culpabilidad del delincuente, en razón de que
se tenía la concepción de que toda violación
era necesariamente castigable. Se consideraba que el delito obra
del destino y por tanto era obligación el castigo, sin
tomar en cuenta el alma de los hombres ni sus manifestaciones,
así mismo eran castigados las cosas inanimadas y
también los animales irracionales, en razón de que
eran considerados como sujetos activos de los delitos
penales.

Estas concepciones practicas fueron evolucionando a
través del pasar de los tiempos, hasta que se
excluyó tanto a las cosas como a los animales de la
responsabilidad penal, pero respecto al hombre se mantuvieron las
mismas tesis artificiales y dogmáticas, relacionando la
responsabilidad penal de la persona con una mayor o menor
cantidad de culpa, pero reposando sobre el concepto moral sobre
el bien y el mal.

Sobre las concepciones relacionados a los delitos y
conducta de los hombres, surgieron opiniones de algunos autores
de tendencia sociológica que sostienen que las causas del
delito tienen un origen exclusivo en el seno de la sociedad, o
bien en el ambiente que nos rodean o mundo circundante; y otros
autores de concepciones antropológicas que consideran que
las causas de los delitos de la constitución
orgánica y biológica del individuo.

A consecuencia de los diferentes pareceres sobre el
delito, surgieron dos doctrinas que se disputaron estas
concepciones, una llamada Escuela Clásica, y otra
llamada Escuela Determinista

La Escuela Clásica completa el cuadro de
ideas sobre el problema criminal que tienen su origen las
ciencias del espíritu. Sostiene que la causa del delito se
encuentra en el libro albedrío o voluntad libre del
hombre, y no en factores internos o externos independientes de
voluntad.

Bajo la etiqueta de "clásicos" se han agrupado
autores y tendencias divergentes en muchos puntos de vista,
incluso contradictorias en algunos, pero que presentan una serie
de concepciones comunes sobre postulados fundamentales, que es
precisamente lo que permitió a los positivistas reunirlas
con propósitos dialécticos.

Hay algo muy significativo en la escuela clásica,
como es, la defensa de las garantías individuales y
su reacción contra la arbitrariedad y los abusos de
poder.

 Francisco Carrara, es considerado el padre
de la Escuela Clásica del Derecho Penal. Para este
pensador el Derecho es connatural del hombre. La Ciencia del
Derecho Criminal es un orden de razones emanadas de la ley moral,
preexistente a las leyes humanas.

Es importante destacar, que esta doctrina sirvió
de fundamente para la redacción del Código Penal
francés del año 1791, el cual influyó en las
redacciones de los Códigos de 1810 y 1832, del cual este
último se derivó nuestro Código Penal
Dominicano.

La Doctrina Determinista es diametralmente
opuesta a la doctrina indeterminista, y la misma ha sido
sustentada por las Escuelas Positivistas: la antropológica
y la sociológica italiana.

 La Escuela fundamenta el derecho a castigar en la
necesidad de la conservación social y no en la
mera utilidad, anteponiendo los derechos de los hombres honrados
a los derechos de los delincuentes.

La Escuela positiva es un cuerpo orgánico
de concepciones que estudian al delincuente, al delito y su
sanción, primero en su génesis natural, y
después en sus efectos jurídicos, para adaptar
jurídicamente a las varias causas que lo producen los
diversos remedios, que por consiguientes serán eficaces.
(Ferri)

Esta Escuela hizo de la ciencia de los delitos y de las
penas una ciencia de observación positiva,
que, fundándose en la antropología, la
psicología y la estadística criminal, y así
de como el derecho penal y los estudios penitenciarios, llega a
ser la ciencia sintética que Ferri llamó
sociología criminal.

7.1 Diferencias Entre La Escuela Clásica y La
Escuela Determinista.

 Para la Escuela Positiva la pena debe ser
útil. La Escuela Clásica no habla de
utilidad. La Escuela Positiva busca la
readaptación del criminal. La Escuela Clásica
solo ve el delito y sanciona; no ve al delincuente.

 La Escuela Positiva busca e investiga las
causas del delito. La Escuela Clásica no busca las
causas del delito, ya que el delincuente actúa en base
a su libre albedrío.

La Escuela Positiva, algunas veces, no sanciona al
delincuente, solo le aplica medidas de seguridad. La Escuela
Clásica siempre sanciona al delincuente ya que no ve las
causas que llevaron al delincuente a cometer actos
delictivos. 

Escuela
Antropológica Italiana

 Se le ha designado con el nombre de Escuela
Antropológica, a un conjunto de teorías
criminologicas que sostienen que las causas productoras del
delito se hallan en la disposición biológica del
individuo, llamadas causas endógenas porque las mismas
tienen su origen en la constitución biológica del
cuerpo humano.

Esta Escuela nace en el siglo XIX., como una
reacción contra la Escuela Clásica, está
fundamenta en las concepciones criminologicas de Su creador fue
Cesar Lombroso, quien la gestó mediante observaciones e
investigaciones hechas en prisiones y hospitales, trabajando
directamente con prisioneros y soldados delincuentes.

8.1 Precursores de la Escuela
Antropológica.

Durante el periodo de 1830 a 1870, surgieron dos
directrices que tenían su opinión sobre la conducta
delincuente, pero tenían concordancia respecto a su
concepción, a saber:

Los Frenólogos, encabezados por
Gall, autor de la Hipótesis Psicológica, que
consideraban al cerebro como una agregación de
órganos, correspondiendo a cada uno de estos diferentes
facultad intelectual, instinto y afecto o facultades de mayor
energía, según el mayor o menor desarrollo de la
parte del cerebro que le correspondiese.

Debido a esta hipótesis fue que tanto Gall, P.
Broca y otros científicos de la época,
estudiaron y observaron las desviaciones de las medidas del
cráneo, y esas anomalías relacionaron con la
delincuencia.

Sobre la base de esas concepciones. P. Broca,
fundó la Escuela Antropológica Criminal en Paris,
la cual se sustentaba sobre sólido fundamento
científico.

Esquirol, Pinel y otros, sustentaron la
hipótesis de que las irregularidades craneales y faciales
a que se refieren Gall y P. Broca, tenían origen
patológico, pues relacionaban la delincuencia con la
demencia, concibiendo así la llamada "hipótesis
patológica".

H. Maudsley sostuvo que entre la delincuencia y
la locura hay una zona intermedia, en razón de que de un
lado hallamos mucha perversidad y poca locura, y en el lado
opuesto, hallamos menos perversidad y máxima
locura.

P. Lucas, se inclinó por la tendencia de
la hipótesis de la degeneración, la cual se basaba
en que la inclinación que tiene el individuo hacia el
delito, es fundamentalmente congénita y hereditaria.
Además expresa que las circunstancias desempeñan un
papel puramente ocasional, aunque no carecen de
importancia.

A. B, Morel, realizó investigaciones
criminologicas sobre las causas del delito, de cuyos resultados
publicó en 1857 su obra titulada "Tratado sobre las
Degeneraciones Físicas, Intelectuales y Morales de la
Especie Humana", en la que se refiere a las causas que producen
esa gama de anomalías o enfermedades. Sustentando que los
descendientes del ser humano normal, pueden degenerar como
resultado de circunstancias desfavorables, originando dichas
degeneraciones las condiciones que pueden arrastrar al individuo
a la delincuencia.

E. Dally, quien en 1863 pudo apreciar la
relación existente entre la locura y el delito,
relacionando así las anomalías orgánicas y
las cerebrales, considerando que las causas del delito
dependían del estado de locura del delincuente,
sosteniendo que el delito y la locura son dos formas de
decadencia orgánico-cerebral.

Lavoisier, este científico francés
realizó investigaciones sobre los elementos
químicos, descubriendo así que la naturaleza de
todos los elementos químicos que integran la tierra como
amasijo de sustancias inertes, es la misma de los componentes de
los seres vivientes, razón por la que tuvo la
percepción de que la composición físico
–biológica del hombre, tienen su origen en los
elementos químicos inertes o
inogàrnicos.

Wohler, científico alemán, quien a
través de investigaciones de laboratorio, obtuvo
sustancias orgánicas a partir de la combinación de
sustancias inorgánicas. En sus experimentos de laboratorio
obtuvo la urea, resultado de la combinación de dos
sustancias inorgánicas sal de amonio y acido
cianhídrico.

Charles Darwin, eminente científico
naturalista ingles, quien en 1859, público en 1859 su obra
"El Origen de las Especies". En dicha obra sostiene la tesis o
teoría de que las "funciones físicas y
químicas evolucionan a través de una expresa
adaptación al medio". Y afirma además, que "el
hombre está íntimamente relacionado con los otros
animales y sobre él influyen los mismos impulsos
biológicos".

Cesar Lombroso, médico psiquiatra militar
hebreo de origen español, y profesor de Medicina Legal y
de Psiquiatría en la Universidad de Turín,
influenciado por las hipótesis de los precursores de la
Escuela Antropológica criminal, sobre todo por la del
reputado medico y antropológico italiano Charles Darwin,
la cual sirvió para confirmar sus investigaciones
medico-criminologicas.

Lombroso aplicó el método experimental al
estudio de la demencia y sobre ello trato de hallar las notas
diferenciales entre el delincuente y el loco, para facilitar el
peritaje medico. Realizó estudios sobre algunos soldados
que le fueron asignados, dando como resultado la
conclusión de que los viciosos de diferenciaban de los
buenos, porque los primeros tenían tatuajes en sus
cuerpos, y los buenos estaban desprovistos de
éstos.

También descubrió que los rasgos
criminológicos obtenidos mediante mediciones hechas sobre
los cuerpos de soldados y reclusos, había que buscarla a
través del atavismo (afinidad, semejanza,
consanguinidad).

La hipótesis del Atavismo,
consideró el hombre primitivo era anormal y
adquirió cualidades morales a través del tiempo,
por lo que entendía que la delincuencia debe ser un
fenómeno atávico y el delincuente a un ser nato; o
mas bien, "un ser que es representante del salvajismo ancestral,
que trae en medio del orden y de la legalidad modernos, las
pasiones y las violencias de las edades mas remotas",

A través de su obra titulada "Antropología
Criminal", Lombroso dio a conocer todas sus teorías, en la
cual sostenía que el "criminal se comportaba como lo
hacia, porque había nacido así, y por consiguiente
no actuaba, sino que se limitaba a expresar su naturaleza
interna".

La hipótesis Patológica de
Lombroso. Esta hipótesis justifica su teoría
sobre el delincuente nato, sostuvo el criterio de que dicho
delincuente era epiléptico, concepción que
fundamentó en que a través de sus investigaciones
llegó a observar muchos casos de epilepsia.

Principales Rasgos Criminológicos del criminal
nato. En sus investigaciones, Lombroso llegó a la
conclusión de que los criminales natos presentan rasgos
antropológicos peculiares, los cuales los distingue del
hombre normal. Estos rasgos los llama "estigmas (marcas)
degenerativos" Los cuales clasifica de la siguiente
manera:

• 1. Estigmas Anatómicos o
  Morfológicos: Estos están integrados por
  todas aquellas taras o defectos de la forma exterior del
  cuerpo humano. Lombroso describe el tipo criminal nato, con
  los siguientes rasgos: talla baja, cráneo
  pequeño, braquicéfalo o sea redondo y
  asimétrico, cara larga y ancha, pómulo
  salientes, huesos zigomáticos prominentes, nariz
  aguileña,, mandíbulas voluminosas, orejas en
  forma de asa, labios delgados, rostro pálido, mirada
  fría, vidriosa, cruel y dura.

• 2. Estigmas biológicos y
  funcionales. Estas son las anomalías de la
  sensibilidad táctil y dolorifica, así como las
  de la sensibilidad de diversas funciones de los
  órganos del cuerpo humano.

• 3. Anomalías Constitucionales.
  Estas se manifiestan mediante la forma especial la forma
  especial que adopta el cuerpo humano, cuando su estructura
  general presenta caracteres derivados de retardos sufridos o
  de crecimientos irregulares que producen cambio de sexo.
  Así que, el cuerpo del criminal nato puede adoptar la
  forma de la afeminación o la de la
  masculinidad.

• 4. Estigmas Psicológicos. Estos fueron
  estudiados por Ferri, y resumidos en tres anomalías
  principales que son:

• a) La insensibilidad moral del
  criminal,

• b) La imprevisión en sus
  actuaciones,

• c) La vanidad.

Este tipo de criminal falto de sensibilidad moral y de
sentimientos altruistas, es profundamente egoísta y
animado por las pasiones bajas, como son la venganza, la
avaricia, la pasión por el juego, por el tabaco, el
alcohol y el libertinaje.

Consecuencias
Jurídico-Penales de la Teoría de
Lombroso

En el año 1883, Lombroso publicó un
articulo titulado "Pro Schola Mea" en el cual expuso su
concepción sobre las consecuencias políticas
jurídicas de su doctrina basado en la "la delincuencia
nata y la moral insanaty", afirmando que ambas son enfermedades
del espíritu, pero de una índole que el legislador
no les reconoce el efecto de ser excluidas de la imputabilidad,
por lo que se le somete, casi siempre a la apreciación del
perito judicial.

En otras de sus obras, Lombroso, explica que el atavismo
nos hace comprender la ineficacia de la pena frente a los
delincuentes natos, así como el hecho de la constante
repetición numérica y periódica de
determinados delitos. Y que ante la necesidad en la
producción de un delito, también hay necesidad de
defensa contra él, imponiendo una pena proporcional al
grado de temor que infunde el individuo de que se
trata.

Lombroso, se opuso a las penas severas, y era partidario
de que se impusiera el castigo de acuerdo al hecho, la
personalidad del sujeto y el motivo. Igualmente se oponía
a los Tribunales de Jurados, al indulto y a las penas privativas
de libertad cortas. En cambio, estuvo de acuerdo con las penas
corporales, ayunos, duchas frías, trabajo duro y penoso,
la represión, etc.

Propuso como mejor medida preventiva para los
jóvenes delincuentes y para los delincuentes ocasionales,
el "probation system" de los norteamericanos, y una
reconciliación del humanitarismo con la seguridad de la
sociedad, apoyados en la creación de establecimientos para
locos criminales.

Respecto a la pena de muerte, Lombroso, la consideraba
como un medio doloroso, pero seguro, de selección, pero
también entiende que para aplicarla, habría que
tomar en cuenta "el modo de ser del autor o agente del crimen.
Establece una escala entre los verdaderos delincuentes, los
criminaloides y los delincuentes de ocasión, y por otra
parte, los delincuentes reincidentes y a los habituales junto con
los delincuentes natos.

Enrico Ferri, fue un jurista, abogado penalista,
sociólogo y orador brillante, fue Profesor de Derecho
Penal en la Universidad de Pisa (Turín), y que expuso su
tesis criminológica titulada "La teoría de la
Imputabilidad y la Negación del Libre Albedrío" en
alguna de sus obras.

Ferri contribuyó en gran manera a la
Criminología, y hizo un destacado aporte a la doctrina de
Lombroso, en razón de que hizo énfasis en dar a
conocer ampliamente la doctrina de este, pero no obstante,
atacó la Escuela Antropológica. Ferri en sus
investigaciones comprobó que las teorías de
Lombroso eran insostenibles en su forma original, por lo que sin
atacar sus principios fundamentales, las reformó, de modo
que se mostrara mas flexible y aceptara como causa del delito los
efectos ambientales, los que el consideraba, se originaban en el
medio físico y moral, dando nueva explicación al
origen de los delitos, sumando tres las causas hasta ese
momento:

• Las biológicas o
  antropológicas,

• Las físicas o naturales, y

• Las sociales o ambientales.

Además, se dice que fue Ferri, y no Lombroso,
quien se pronuncio en contra de la institución de la pena,
y recomendó la creación de instituciones
preventivas que sirvieran , no para castigar la delincuencia,
sino, para destruir o atenuarlas causas que la
producen.

Por estas y otras teorías, Ferri fue considerado
como el creador de una nueva Escuela, llamada "Escuela
Sociológica, o "Escuela Biosociologica" .

Bibliografía

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Códigos:

• Bonelly Vega, Manuel Ulises, Código Penal
  Dominicano Anotado, República Dominicana,
  Santiago

Diccionarios:

• Capitant. Diccionario Vocabulario
  Jurídico,

Autor:

Ing.+Lic. Yunior Andrés Castillo
S.

Santiago de los Caballeros,

República Dominicana,

2014.