Ejercicios para fortalecer la producción de textos orales en el segundo grado desde la asignatura lengua española

Insuficiencias 1. Insuficiencias en los escolares en el uso de
los medios o recursos de la lengua durante la producción
oral y en los ejercicios para su atención.

Problema científico ¿Cómo perfeccionar la
producción de textos orales en los escolares del segundo
grado desde la asignatura Lengua Española?.

Elaboración de ejercicios para el tratamiento de la
producción de textos orales en la asignatura Lengua
Española en el segundo grado de la escuela primaria
“Luis Ramírez López”. Objetivo

TEÓRICO Histórico-lógico,
análisis–síntesis,
inducción–deducción, modelación.
EMPÍRICO Observación, estudio documental, encuesta,
entrevista, prueba pedagógica. MATEMÁTICO –
ESTADÍSTICO Análisis porcentual. MÉTODOS DE
INVESTIGACIÓN

Identificación de los antecedentes y evolución
histórica del proceso de enseñanza aprendizaje de
la Lengua Española con énfasis en la
producción de textos orales en la escuela primaria.
Identificación de los antecedentes y evolución
histórica del proceso de enseñanza aprendizaje de
la Lengua Española con énfasis en la
producción de textos orales en la escuela primaria.
Pregunta Científica 1 Tarea Científica 1

Pregunta Científica 2 ¿Qué referentes
teóricos sustentan el proceso enseñanza-aprendizaje
de la Lengua Española con énfasis en la
producción de textos orales en la Educación
Primaria? Pregunta Científica 2 Sistematización de
los principales referentes teóricos metodológicos
que sustentan proceso de enseñanza aprendizaje de la
Lengua Española con énfasis en la producción
de textos orales en la Educación Primaria. Tarea
Científica 2

¿Cuál es el estado actual de la producción
de textos orales en el segundo grado de la escuela primaria
“Wilfredo Gonce Cabrera”? Pregunta Científica
3 Caracterización del estado actual de la
producción de textos orales en el segundo grado de la
escuela primaria “Wilfredo Gonce Cabrera ”. Tarea
Científica 3

¿Qué vías utilizar para perfeccionar la
producción de textos orales desde la asignatura Lengua
Española en el segundo grado en la escuela primaria
“Wilfredo Gonce Cabrera”? Pregunta Científica
4 4 4. Elaboración de ejercicios para el perfeccionamiento
de la producción de textos orales desde la asignatura
Lengua Española en el segundo grado de la escuela primaria
“Wilfredo Gonce Cabrera”. Tarea Científica
4

Resultados del diagnóstico En el proceso de
enseñanza-aprendizaje hay insuficiencias en la
concepción de las actividades de aprendizaje para la
producción oral, en tanto no se promueve un proceso activo
y regulado para llevar a los escolares del estado actual al
deseado. En los escolares no se logra una total
apropiación de los recursos lingüísticos para
producir textos según el diagnóstico.

Título: “Festival de textos orales.” Objetivo:
Producir textos narrativos orales, a través del
análisis y comprensión del cuento adaptado
“La muñeca negra”. Sugerencias
metodológicas: división del grupo en equipos y en
cada uno de ellos se ubican escolares de diferentes niveles de
asimilación. Les informa que todos los equipos
tendrán la misma situación comunicativa y el equipo
que mas aporte al tema, será el ganador.

Contenido: Se les presenta a los escolares en tarjetas la
siguiente situación comunicativa. “En tu Colectivo
Pioneril se va a realizar un concurso de Lengua Española y
te escogen para que narres el cuento adaptado por el maestro
“La muñeca negra”. Se les indica a uno o mas
escolares que lo narren de forma oral.”

1-¿Dónde ocurrieron los hechos?
2-¿Quiénes son los personages? 3-¿Qué
sucedió primero?… ¿Después?… ¿Al
final? 4-¿Qué personajes te gustaría imitar?
¿Por qué? 5-¿Cuál fue la parte del
cuento que más te impresionó? 6-¿Qué
otro título te gustaría ponerle al texto? 7- Ponle
el final que te gustaría. Propuesta de plan: