(Gp:) LA ENTREVISTA: ASPECTOS CONCEPTUALES DEFINICIÓN
(Gp:) LA ENTREVISTA VÍA DE COMUNICACIÓN
UNA RELACIÓN INTERPERSONAL DIRECTA ENTRE DOS O MÁS PERSONAS
UNA VÍA DE COMUNICACIÓN SIMBÓLICA PRINCIPALMENTE VERBAL
OBJETIVOS PREFIJADOS Y CONOCIDOS
UNA DELIMITACIÓN DE ROLES ASIMÉTRICA
(Gp:) CONTROL: ENTREVISTADOR
FINALIDAD: OBTENER INFORMACIÓN DEL ENTREVISTADO
INTERCAMBIO FUNDAMENTALMENTE, AUNQUE NO EXCLUSIVAMENTE, VERBAL QUE LLEVA A CABO UN SER HUMANO (ENTREVISTADOR) CON OTRO SER HUMANO O GRUPO (ENTREVISTADO)
AMBAS PARTES TIENEN ROLES ESPECÍFICOS QUE SE INTERINFLUENCIAN MUTUAMENTE, ES UN PROCESO BIDIRECCIONAL
LA ENTREVISTA COMO PROCESO
LA ENTREVISTA ES UN PROCESO
INICIO
CIERRE
LA ENTREVISTA FORMA PARTE DE UN PROCESO
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA/ PSICODIAGNÓSTICO
ES UN PROCESO DE INVESTIGACIÓN: ETAPAS
OBSERVACIÓN
HIPÓTESIS
VERIFICACIÓN
“OBSERVAR FORMULANDO HIPÓTESIS MIENTRAS SE OBSERVA Y EN EL CURSO DE LA ENTREVISTA VERIFICAR Y RECTIFICAR LAS HIPÓTESIS EN FUNCIÓN DE SUBSIGUIENTES OBSERVACIONES”
LA ENTREVISTA ES UN CAMPO DE RELACIÓN INTERPERSONAL
QUE DEBE CONFIGURARSE EN GRAN MEDIDA CON LAS VARIABLES DEL ENTREVISTADO, PERO INCLUYE AL ENTREVISTADOR CUYO COMPORTAMIENTO FORMA PARTE DE LA TOTALIDAD DEL CAMPO
ENTREVISTADOR Y ENTREVISTADO SE INTERINFLUENCIAN MUTUAMENTE
EL ENTREVISTADOR FORMA PARTE DEL CAMPO Y CONDICIONA EL FENÓMENO QUE VA A OBSERVAR POR ELLO ÉL MISMO SERÁ UNA VARIABLE OBJETO DE ANÁLISIS
(Gp:)
RECOGER INFORMACIÓN
MOTIVAR AL ENTREVISTADO
FUNCIÓN TERAPÉUTICA
(Gp:) FUNCIONES
(Gp:)
CLÍNICAS: DIAGNÓSTICAS Y TERAPÉUTICAS
(Gp:)
ORIENTACIÓN ESCOLAR Y PROFESIONAL
(Gp:)
SELECCIÓN DE PERSONAL
(Gp:) CLASIFICACIÓN
(Gp:) EN FUNCIÓN DE LOS OBJETIVOS
SEMIESTRUCTURADA
NI EL TEXTO NI LAS PREGUNTAS ESTÁN PREFIJADAS, PERO HAY UN ESQUEMA O PAUTAS PARA SER CUMPLIMENTADAS
EL ENTREVISTADOR AYUDA A EMPEZAR, A SUPERAR BLOQUEOS, HACE PREGUNTAS, COMPLETA LAGUNAS…
DIRIGIDA (CERRADA)
EL ENTREVISTADOR LLEVA LAS RIENDAS, HACE PREGUNTAS SIGUIENDO UN ESQUEMA ESTANDARIZADO
(Gp:) LIBRE (ABIERTA)
EL ENTREVISTADO DESARROLLA LA ENTREVISTA SEGÚN SU ESTRUCTURA PSICOLÓGICA PARTICULAR
HABLA LIBREMENTE, NO RESPONDE A PREGUNTAS
(Gp:) EN FUNCIÓN DEL GRADO DE ESTRUCTURACIÓN
(Gp:)
FORMULACIÓN DE PREGUNTAS
(Gp:)
OBSERVACIÓN DE LA CONDUCTA
(Gp:) LA ENTREVISTA: CUESTIONES METODOLÓGICAS
METODOLOGÍA
DIFERIDA
REGISTRO EN PAPEL POSTERIOR A LA ENTREVISTA
(Gp:) DIRECTA
REGISTRO DE LA INFORMACIÓN EN PAPEL DURANTE LA ENTREVISTA
REGISTRO EN MAGNETOFÓN
REGISTRO EN VÍDEO
(Gp:) TÉCNICAS DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN
(Gp:)
60 MINUTOS
(Gp:) DURACIÓN TEMPORAL
(Gp:) ASPECTOS ESTRUCTURALES
DEFINIR LOS OBJETIVOS
TENER UN PLAN DEFINIDO
ORGANIZAR LA ENTREVISTA EN EL TIEMPO DISPONIBLE
MANTENER EL CONTROL DE LA ENTREVISTA (OBJETIVO)
REGISTRAR ADECUADAMENTE LOS DATOS
FINALIZAR: RESUMIR Y SEÑALAR CONCLUSIONES
(Gp:) ESTRATEGIAS FACILITADORAS
LENGUAJE: PREGUNTAS
PREGUNTAS CLARAS, PRECISAS Y FORMULADAS EN SENTIDO POSITIVO
DETERMINAR EL ORDEN, NO SALTAR DE UN TEMA A OTRO
COMENZAR POR PREGUNTAS GENERALES O ABIERTAS Y PASAR A MÁS ESPECÍFICAS O CERRADAS
SELECCIONAR ASPECTOS RELEVANTES
PREFERENCIA POR INDICADORES OBSERVABLES DE CONDUCTA
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