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Aprendizaje y memoria – Principios básicos




Enviado por Pablo Turmero



Partes: 1, 2


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    Aprendizaje
    Proceso de adquisición / formación de la memoria
    Memoria
    ? “depósito” de las consecuencias del aprendizaje

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    Categorías básicas de la memoria

    Memoria de corto plazo
    Memoria de largo plazo
    -memoria semántica / episódica
    -memoria explícita / implícita

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    Procesos básicos de la memoria
    -codificación
    -consolidación (formación de la memoria)
    almacenamiento (estado “inactivo” de la memoria)
    -recuperación (reactivación de la memoria)

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    MEMORIA
    DE
    CORTO PLAZO

    SISTEMAS DE MEMORIA
    DE LARGO PLAZO

    EXPERIENCIA
    almacenamiento
    PROCESOS DE LA MEMORIA
    (Gp:) consolidación

    (Gp:) recuperación

    codificación

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    Propiedades de la memoria de corto plazo
    -capacidad limitada (+/- 7)
    -duración limitada
    -procesos de control (repaso)

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    Experimentos de Peterson&Peterson (1959)
    (1) Tres consonantes
    “j” “s” “c”
    (2) Contar hacia atrás de 3 en 3 desde…
    393
    (3) repite (1)

    Duración de la MCP

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    Tarea de respuesta demorada
    Memoria a corto plazo en animales

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    Igualación demorada a la muestra
    -demora variable entre la muestra y la comparación
    -se emplean múltiples estímulos visuales
    -cada estímulo concreto puede aparecer como “muestra” o como “estímulo de comparación”
    -tareas de igualación y desigualación
    -especies estudiadas: aves, chimpancés, ratas, delfines…
    Memoria a corto plazo en animales
    McDonald & Grant, JEP:ABP, 1987
    (1) (Muestra)
    “A”
    (2) Demora (60 segs.)
    (3) elección
    “A”
    “B”
    (la elección de A es reforzada)
    ————————————–
    (1) (Muestra)
    “A”
    (2) Demora (60 segs.)
    (3) elección
    “A”
    “B”
    (la elección de B es reforzada)

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    Mmemoria operativa, memoria “de trabajo” (working memory)

    -conjunto de capacidades atencionales y de mantenimiento temporal de la información que asisten “sobre la marcha” a la realización de múltiples tareas cognitivas

    Componentes principales de la memoria operativa
    1) MCP acústica / fonológica
    2) MCP viso/espacial
    3) “ejecutivo” central (control cognitivo / atencional)
    ¿Para qué sirve la memoria operativa?

    lectura y comprensión del lenguaje
    -cálculo mental
    -realización de tareas simultáneas
    -memoria “prospectiva”

    La memoria de corto plazo como “memoria operativa”

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    Sistema
    Viso /
    Espacial

    -cubos de Corsi (espacial)

    -recuerdo de matrices
    (visual)

    *

    -orientación espacial

    -solución de problemas
    visoespaciales
    Sistema
    Fonológico

    (información
    acústica y verbal)

    -Almacén fonológico
    -Sistema articulatorio

    -amplitud de dígitos
    -repetición de palabras y
    “no-palabras”

    *
    -codificación acústica
    -decaimiento en 2 segs

    *
    -aprendizaje del lenguaje,
    -adquisición de segunda lengua
    Modelo de memoria operativa (Baddeley)
    Ejecutivo
    Central

    (procesos de control)

    -atención selectiva
    -coordinación de tareas múltiples
    estrategias de recuperación

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